11月27日，廣州第十一屆中國國際老齡產(chǎn)業(yè)博覽會（SIC老博會）開展首日上午，十方融海梨花教育展臺前便聚集了不少參觀者。不同于周邊展區(qū)主打健康監(jiān)測的設備，這里的梨花AI聲學學習機正通過此起彼伏的朗誦聲、驚嘆聲，成為老博會的“流量黑馬”。

62歲的周姓參觀者連續(xù)三次在評分墻前朗誦經(jīng)典篇目，系統(tǒng)實時生成的分數(shù)與語音點評讓她不斷調(diào)整表達，最終評分從一顆星提升至三顆星。“不用等老師批改，自己在家就能練出專業(yè)范兒。”她掃碼保存成績單時的感慨，道出了不少體驗者的心聲。

（圖說：SIC老博會梨花教育展廳現(xiàn)場）

記者了解到，在此次老博會上亮相的梨花AI聲學學習機，是梨花教育在聲學算法研發(fā)與適老交互設計領域持續(xù)投入所取得的階段性成果。

一、AI聲學賦能文化表達

不同于K12學習機的“提分邏輯”以及通用AI助手的泛化功能，梨花AI聲學學習機的核心功能聚焦中老年群體的聲音學習與文化表達需求。其算法體系構建在75種AI測評算法、4.8億份銀發(fā)族聲音樣本及2.8萬份專家標注數(shù)據(jù)的基礎之上，實現(xiàn)從機械糾錯到引導個性化表達的全面跨越。

（圖說：梨花AI聲學學習機發(fā)布會）

在過去一年的產(chǎn)品內(nèi)測中，梨花教育研發(fā)團隊驗證了聲學AI在適老場景中的可行性。產(chǎn)品內(nèi)置的“AI聲音陪練師”“AI導師”“AI測評”等功能用戶活躍度遠超預期，月調(diào)用量增長明顯。

在產(chǎn)品發(fā)布會上，十方融海梨花教育CGO游斯彬用“精準、溫暖、易用”總結(jié)梨花AI聲學學習機的產(chǎn)品哲學，“一個好的中老年AI產(chǎn)品，第一要精準，能真正解決學習痛點；第二要有溫度，交互不冰冷；第三要極簡，上手零門檻”。

他以核心功能“AI聲音陪練師”為例，拆解了技術突破的兩大難點：其一，語音與情感的協(xié)同識別。通過采集數(shù)萬位中老年用戶真實朗讀樣本，系統(tǒng)對模糊發(fā)音、方言變體的識別率顯著優(yōu)于通用方案，即便帶有地方口音的表達，也能精準捕捉；其二，可落地的個性化反饋。梨花通過數(shù)十位專業(yè)導師與AI協(xié)同，對同一段朗讀進行多維度標注，不斷優(yōu)化反饋機制，使指導建議不僅準確，更具備可操作性。最終較大程度解決了中老年聲音學習“大小事都需指導，難以實時答疑”的痛點。

（圖說：十方融海梨花教育CGO游斯彬演講中）

二、讓易用貫穿每一個硬件細節(jié)

梨花AI聲學學習機并非又一臺裝載了老年版APP的平板電腦，而是從系統(tǒng)底層到應用生態(tài)都深度定制的“文化學習專屬空間”。

在聲學硬件系統(tǒng)上，產(chǎn)品實現(xiàn)了從輸入到輸出的全鏈路優(yōu)化。針對中老年聽力特征與聲音學習需求，設備搭載了四喇叭，配合超大后音腔設計，構建起真環(huán)繞立體聲效，讓朗誦、配音等學習場景更具沉浸感。在聲音采集端，采用雙麥配置，通過降噪算法精準捕捉人聲，即便在家庭等復雜環(huán)境中，無需外接聲卡、麥克風等專業(yè)設備，也能實現(xiàn)純凈干聲錄制，直接降低聲音學習的專業(yè)錄制設備門檻。

此外，適老化設計深度貫穿于技術實現(xiàn)的每一個細節(jié)，尤其在視覺與交互體驗上形成了系統(tǒng)化解決方案。

在核心視覺保護層面，12.7寸2K類紙屏還原書本閱讀感，搭載多重專業(yè)護眼技術：其一，采用納米級AG蝕刻工藝，通過在屏幕表面構建細微凹凸紋理，將環(huán)境光線均勻散射，實現(xiàn)AG防眩光效果，大幅減少強光下的反光與眩光問題，讓長時間觀看更接近紙質(zhì)閱讀的舒適感；其二，定制低藍光LED背光模組，通過調(diào)整光譜配比，在保留畫面清晰度的前提下減少有害短波長藍光占比，避免視覺疲勞；其三，屏幕特別采用AF防指紋鍍膜工藝，可有效抵御日常污漬殘留，確保屏幕長久潔凈不留痕。

在交互適配層面，聚焦中老年群體的操作習慣與生理特征：搭載的自定義launcher系統(tǒng)，實現(xiàn)高頻功能（如錄音、學習、AI陪練）一鍵直達。搭配大字體、高對比度的簡潔UI設計，減少層級跳轉(zhuǎn)。語音喚醒功能支持AI導師與短句指令識別，解決手部靈活度下降導致的操作難題，致力于實現(xiàn)使用零門檻的效果。此外，設備內(nèi)置距離光感傳感器，可根據(jù)環(huán)境亮度自動調(diào)節(jié)屏幕亮度。

三、文化服務的長期主義

“AI學習機能否融入長者生活，關鍵在內(nèi)容吸引力與體驗人性化。”游斯彬的這句話，道出了梨花構建優(yōu)質(zhì)服務的核心邏輯——依托原有內(nèi)容體系與師資力量，產(chǎn)品實現(xiàn)了從“學”到“創(chuàng)”的完整閉環(huán)，讓學習不再是“任務”，而是“愉悅的創(chuàng)造”。

在學習路徑上，“分屏錄書”功能是閉環(huán)的創(chuàng)新設計：用戶可從跟讀模仿開始，在AI陪練中調(diào)整表達，再通過AI測評驗證效果，最終一鍵生成專屬有聲書作品。這一設計不僅避開了手機端“頁面小、細節(jié)看不清，返回容易丟失、忘記內(nèi)容”的痛點，更命中了中老年“留下精神成果、獲得成就感”的深層需求。有內(nèi)測用戶表示，“看著自己的聲音變成一本有聲書，比單純上課更有動力”。此外，生態(tài)聯(lián)動則讓體驗更連貫：學習機與梨花聲音研修院APP、梨花云端AI實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，用戶在學習機上的練習記錄、測評結(jié)果可同步至手機，方便隨時展示分享。

“誰更懂中老年人的表達習慣與學習節(jié)奏，誰的產(chǎn)品就越能打動人心，”游斯彬強調(diào)，梨花擁有持續(xù)收集和優(yōu)化中老年全場景語音數(shù)據(jù)的能力，并每年投入數(shù)千小時由講師、配音員參與數(shù)據(jù)標注與內(nèi)容治理，將非結(jié)構化的語音行為轉(zhuǎn)化為AI可理解、可學習的高質(zhì)量語料。“‘有多少溫暖，才有多少智能’，聽起來很感性，但梨花愿意在‘適老AI’這件事上堅持長期主義。”

在體驗側(cè)，梨花打造“教學練測評”一體的學習路徑，讓銀發(fā)用戶感受到每一步的成長。記者了解到，目前學習機內(nèi)嵌的“AI導師”覆蓋聲音評測、語言練習、聲音創(chuàng)作等核心場景。“學員不僅完成課內(nèi)任務，更愿意用AI工具錄制自己的有聲作品、參與社區(qū)互動，”游斯彬指出，“這說明中老年群體已經(jīng)習慣了AI，越來越喜歡使用。”

梨花AI聲學學習機的推出，絕非單一產(chǎn)品的孤立創(chuàng)新，而是對老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的精準預判與模式重構，其行業(yè)價值遠超產(chǎn)品本身。

據(jù)悉，此次發(fā)布會亦是梨花教育首次完整對外公布其智慧生態(tài)體系：以內(nèi)容生態(tài)、AI軟件生態(tài)、智能硬件生態(tài)共同構成。內(nèi)容生態(tài)，梨花教育圍繞中老年興趣學習的系統(tǒng)化內(nèi)容與教學方法。從表達訓練、朗讀技巧，到文化素養(yǎng)提升、作品產(chǎn)出、線下研學展演活動，每一個內(nèi)容模塊都包含明確的學習路徑和可沉淀的知識結(jié)構。

AI軟件生態(tài)，梨花打造適老智慧服務，包括自主研發(fā)的AI測評系統(tǒng)、AI導師、AI聲音陪練師等體系化軟件生態(tài)。三師運營新模式實現(xiàn)精準個性化服務，用戶滿意度達98%。

智能硬件生態(tài)，學習機是起點，未來閱讀器等或成補充載體，覆蓋不同場景，硬件將學習體驗“入口”前置到生活各觸點。