“白祥友校長工作室”成立于2019年4月，是教育部“國培計劃”中小學名校長領航工程、河北省首批名校長工作室，目前省內外成員校20個。工作室堅持“資源共享、智慧共融、互助共贏”理念，已成為思想碰撞的交流場，資源共享的品牌站，成果展示的輻射源。

工作室成立與發展

2019年4月，教育部白祥友校長工作室正式成立。

眾多知名學校重磅加盟。

2019年4月25日，教育部“國培計劃”白祥友校長工作室正式成立，邀請首都師范大學楊志成、北京育英中學于會祥等教育名家擔任專家顧問；來自衡水本地、河北省內外等學校9名校長，成為工作室首批成員。

隨著工作室影響力的不斷擴大，眾多知名學校重磅加盟，山東杜郎口中學校長張代英、河北寧晉中學校長岳恒瑞、井岡山中學黨總支書記謝建國、江西省遂川二中黨總支書記彭人才、涉縣一中黨委書記楊保方等相繼加入教育部白祥友校長工作室，白祥友校長工作室由起初的9名工作室成員發展到如今20所全國各地成員校。

論壇研討  輻射帶動

白祥友書記受邀在全市“名校長大講堂”暨2023年中小學校長任職資格市級培訓班以《辦學思想研究與實踐探索——以衡水十三中激潛教育為例》為題，作專題講座，并在京津冀名師交流會上作《激潛教育的研究與探索》專題報告。白祥友書記兩次被光明《教育家》雜志邀請，作《跨學科融合教學“三賦能”師資隊伍建設》專題報告。在參與以“聚焦青年教師，架設成長階梯”為主題的圓桌論壇時，白祥友主持論壇，與上海建平實驗中學、江蘇省無錫市新吳實驗中學等六所學校的書記、校長開展交流研討。5年來，工作室堅持“資源共享、智慧共融、互助共贏”的理念，充分發揮工作室的示范、帶動和輻射作用，引領帶動其他學校共同提升辦學品質，推進教育事業共奮進。

專家引領  理論提升

工作室邀請河北師范大學教師教育學院教授李秋石開展關于如何凝練辦學思想的專題講座。白祥友校長工作室開展激潛教育學科成長節活動，邀請數學特級教師、北京市朝陽外國語學校校長王秀彩作高考數學專題備考報告。白祥友校長工作室致力于打造“學習共同體、實踐共同體、合作共同體、發展共同體”的團隊，凝聚智慧力量不斷提升學校辦學品質，助推骨干校長專業成長，為教育事業作出有益的貢獻。

教育協同 激潛共研

婁延果校長工作室、管曉蓉校長工作室、吳中耀校長工作室、賀宇良校長工作室等先后與白祥友校長工作室進行友好交流互動。白祥友校長工作室在白祥友書記的帶領下走進北京市育英學校、北京市朝陽外國語學校等校開展深度研修。工作室組織開展以“特色辦學蘊內涵，品牌構建促提升”“視導規劃同奮進 學思并重譜新篇”“激潛共研奮進行 凝心共學新征程”等為主題的集中實踐研修活動。研修活動為大家提供了交流思考、碰撞智慧的平臺，助力了校長們的專業發展和高質量辦學水平的提高。

響應號召  支教幫扶

工作室支教掠影

5年里，優秀的工作室成員前往四川大涼山、西藏阿里、新疆、衡水鄉村等地支教幫扶，助力成員校快速發展，輻射帶動更多的生命成長。同時，積極推進落實衡水市優質教育資源共享幫扶工程，加強結對學校之間的交流與合作，共同推進教育教學的創新與發展。

激潛思想 權威報道

隨著工作室的發展壯大，眾多媒體聚焦工作室多項研修活動。新華社客戶端、中國網、中國日報網、中國教育報、學習強國平臺、河北共產黨員網、河北日報、河北新聞網、河北廣播電視臺、長城網冀云客戶端等多家媒體報道工作室的動態情況。工作室微信公眾平臺自2023年6月激潛教育探索隨筆欄目啟動以來，共推出240期，引經據典、博采眾長，白祥友書記倡導的激潛教育，從“一枝獨秀”到“百花齊放”，引領著更多志同道合者攜手成長。

各地教育同仁紛紛點贊

走進十三中，感受到的是空氣都在育人，每一個地方的展示都是無聲勝有聲的鼓勵，激勵的教育，課堂上的展示讓人感覺到緊張濃厚的學習好習慣。好氛圍是撲面而來的。感謝校領導、老師的陪同解說，讓我們學到了很多，不枉此行！我是第二次來，每次都有不同的收獲！有機會我還來！非常感謝！

——湖北省通山縣振新學校工會主席 王慧芬

貴校辦學特色鮮明，激潛教育成績顯著，是我們學習的榜樣。此次到貴校參觀學習，受益匪淺。我們會將貴校的辦學特色、理念及好的做法植入到自己的學校，助力學校高質量發展，真誠祝愿貴校繼續續寫新輝煌。

——廣東省惠陽區第一中學高中部教務處副主任、高一年級組長 周政朝

謝謝十三中的激潛教育，我第一次切身的感受到了什么是“溫度”，是你們為學生設置的“低價”誠信廳，是你們為教師設置的充電樁、飲水桶，是一處又一處的細節，沒有建議只有祝福，希望在白書記的帶領下，十三中以愛取勝，越辦越好！

——云南省西雙版納一中 徐媛圓

作為聞名遐邇的衡水學校，十三中出眾的教學氛圍和同學們的精神面貌給我留下了深刻的印象，相信貴校在激潛教育引領下，可以在2024年高考中取得更加優秀的成績。

——四川省成都棠湖外國語學生

校園文化香氣沁人，文化底蘊強悍，學校激潛教育搞得好。學生學習激情高，勵志文化非常豐富。

——江蘇桃州中學 肖偉利

成功沒有捷徑，只不過是厚積薄發，這是衡水十三中最好的體現，學習到了激潛教育理論，一切工作都是踏實的、認真的，課堂是實在的、樸實無華的，也是把效果發揮到極致。整個教學、校園環境、學生生活都是傳統中有創新，有極濃厚的文化氛圍，能最大的感染學生的心靈！

——山西省渾源中學校長助理 張學銀

貴校是一所校園文化豐富，從近幾年高考情況來看，激潛教育理念是成功的。聽了報告，了解了貴校是一個充滿愛的大家庭，是一個有愛的學校，校長有愛，中層領導有愛，老師有愛，學生有愛，這是教育的真諦，人心向善，這是教育目的之一，貴校做到了，你們的愛，你們的盡職盡責值得大家效仿學習。

——貴州省都勻市三中教師 柳師慶

十三中的領導和老師真正意義上踐行激潛教育理念。用愛心、耐心、細心贏取家長的放心、社會的滿意，用激潛教育激發了學生的潛能和自信，依托教師團隊的力量贏得備考的成功，正是因為如此十三中的崛起是必然的。

——安徽省黃山市歙州學校老師

感受：來貴校短短的學習時間，讓我感觸很深。一、學校的激潛教育理念，孩子們不成功都不容易。二、教師的幸福感。愛校就像愛自己的身體一樣。三、學生的精神狀態積極上進，對學習的專注和良好的學習習慣，都讓我深深地感受到十三中的孩子是幸福的，十三中的學習生活將是他們一生最寶貴的財富。四、教師對學生的陪伴，領導對師生的陪伴是情感的源泉，期待再次深入學習的機會，謝謝十三中的每一位領導和老師。

——天津市南倉中學教師 趙艷梅

形成了自己獨特適合學校發展的激潛教育理念，成就十三中的輝煌。

——湖南資興市立中學 黃主任

非常好，貴校對學生的激勵教育令人非常感動，能激發學生的內生動力，激發潛力，老師們用心做教育，學生們用心學習，充實地過每一天，上下齊心，取得了巨大的成績，對此十分佩服！——山東聊城第二中學教師 高琨

十三中管理有道，教學有法，文化底蘊深厚，激潛教育先進。祝愿十三中越辦越好！參觀過的最精致的學校，教育中的精品、極品。移步換景，處處育人。

——內蒙古呼倫貝爾阿榮旗第一中學校長 于宏偉

處處體現紅色愛國主義教育，人文關懷體現充分，激潛教育理念特色十足。

——陜西西安第82中教師 劉敏

首先很感謝能有機會與貴校交流，收獲很多。貴校學生教師的幸福感讓人感受到了激潛教育的偉大力量，這是我們最需要學習的地方。教學方式上大同小異，但抓學生落實方面，同樣是我們最需要學習的地方。感謝貴校近幾天的接待，祝貴校越辦越好，蒸蒸日上。——河北涉縣一中教師賈占福

貴校有先進的理念，激潛教育深入人心，文化育人，活動育人，校園處處體現育人理念。緊跟國家大方針，具有時代性。

——遼寧大連理工附高 羅老師

激潛教育效果很好，校園文化精美，環境育人值得學習。

——重慶璧山中學教師 張福洪

白書記的率先垂范，中層管理的精細到位，老師們的愛崗樂業，孩子們的激情拼搏，校園文化的豐富精彩，成就了衡水十三中今日的輝煌，“低進高出”的榜樣校，不虛此行，收獲滿滿，很感動，很震撼！感謝十三中兩位領導的精彩報告。——福建永安市第一中學副校長張淑娟

衡水十三中校園整齊，學生熱情有禮貌，校園文化滲透到了每一處，老師熱情敬業，牢抓基礎，課堂效果很好，學生每堂課都有所得。對于學生的評價制度我認為非常值得學習，不但表彰優生，對于進步學生也會張榜激勵，大大鼓舞了學生的學習熱情。白書記的激潛教育理念大格局，深受震撼。

——江西吉安三中英語教研組長劉春蕾

激潛教育帶給我的震撼太強了，真誠、激情、有思想、有溫度是我們印象最深的，只要用心就沒有克服不了的困難，相信你們會越來越好，越來越優秀。

——河南省許昌高中教師

歡迎關注白祥友校長工作室

官方微信公眾號

識別下方二維碼解鎖更多精彩