為助力學生全面認識自我、挖掘潛能，衡水中學實驗學校高二年級日前啟動了學生“突破自我成長檔案”填寫活動。全年級千余名學生通過記錄成長軌跡、設定挑戰目標、反思突破過程，開啟了一場獨特的自我探索之旅。 

此次推出的成長檔案以“突破自我”為核心，從班級思政課上“目標明確與挑戰”、“成長故事與分享”到“任務達成與升華”，學生結合興趣特長，每周制定3項可量化的突破目標（如公開演講、學科競賽、體能提升等），并通過學生見證、師生評價等形式動態反饋實踐過程。


一位同學在檔案中寫道：“為最受歡迎教師評選活動編寫情景劇劇本，成功演出并獲得師生好評。”許多家長反饋，通過觀看學生突破自我成長檔案，能切實了解到孩子在校的個性化成長動態和自我脫變升華。  

據悉，突破自我成長檔案填寫，是衡實成人教育月的重要德育活動之一。學校會將檔案數據接入校園智慧德育系統，通過AI分析，針對學生的階段性瓶頸制定專屬支持方案，為學生推送個性化發展建議。 


張占祥  圖/文