王明鎖老師和學生談心。


王明鎖

衡水十三中體育教師，高三優秀班主任。先后榮獲“河北省中小學國防教育教師培訓優秀學員”，2023年、2024年“秋季中小學課間操高中組優秀指導教師”“質檢優勝班主任”“至美清廉”教師獎等多項榮譽。


轉眼間，我已經在衡水市第十三中學工作11年?；叵脒^往的一幕一幕，那些場景在我腦海里揮散不去。能在十三中工作，我感到非常幸運；見證了十三中的強大，我感到非常自豪。在正能量的磁場里，我從校黨委書記白祥友那里學到了最好的教育理論，讓自己的教學管理更加科學。這種教育理論賦予了學生們韌性，讓孩子們得以不斷超越自我，在未來的日子里綻放精彩。這11年是我的堅持之路、成長之路、奮進之路，更是熱愛之路。我不斷品味白祥友書記的話，他說：“你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就應該成為那樣的老師。”因此，我始終嚴格要求自己，力求對得起每一個孩子。


初識劉大帥，叛逆又可愛


　　

作為一位高三班主任兼體育老師，我有幸陪伴一群孩子度過他們人生中至關重要的時光。其中，劉大帥這個學生給我留下了深刻的印象。

　　

記得第一次見到劉大帥，是在高三年級開學那天。他身材高挑，陽光帥氣，眼神中透露出一絲叛逆，行為上展現出超過同齡人的自信與灑脫。我意識到，這個孩子是一個與眾不同的孩子，我希望他可以在我的幫助下，在生活、學習各個方面突出，出色！

　　

起初，劉大帥在教室里總是坐不住，不是與同桌聊天，就是不停地搞小動作。盡管我多次提醒，他卻總是不以為意。有一次，他在課堂上打瞌睡，我批評了他。在宿舍，劉大帥同樣違紀頻繁。熄燈后，他偷偷收拾自己物品，影響其他同學休息。宿管老師多次向我反映，我也多次與他談話，他也知道有錯必改，但總是覺得管不住自己。每次與他談話，他總是流下悔恨的淚水。

　　

有一天他突然找到我，說他不想上學了，這讓我十分擔憂。我詢問原因，他只是輕描淡寫地說：“讀書沒意思，想出去打工。”我意識到，這個問題必須解決，否則可能會影響他的一生。

　　

用心陪伴找癥結，用愛感化拾信心

　　

為了幫助劉大帥，我決定每天陪伴他，從早到晚。早晨，我陪他一起跑步鍛煉；上課時，我坐在他旁邊監督學習；晚上，我到他宿舍查寢，確保他按時休息了，我再離開。在這個過程中，我逐漸發現了劉大帥問題的根源。原來，他的父母長期在外打工，很少關心他的生活和學習。他之所以違紀，是因為想引起別人的關注。而他不想上學，是因為感到沒人理解他，對未來感到迷茫。

　　

了解這些情況后，我開始對癥下藥。我經常找劉大帥聊天，關心他的生活，傾聽他的心聲。我還鼓勵他參加班級活動，發揮他的特長，讓他感受到成功的喜悅。在課堂上，我與任課老師配合，盡量讓劉大帥更多地參與到教學活動中來，讓他感受到學習的樂趣。當他取得進步時，我及時表揚他，幫助他重拾信心。漸漸地，劉大帥開始改變。他不再違紀，學習成績也有了顯著提升。他告訴我，他找到了前進的動力，愿意為了自己和家人努力學習。

　　

靜待花開，收獲喜悅

　　

隨著考試的臨近，劉大帥的狀態越來越好。最終，他的成績穩步提高。在最近的一次班會上，劉大帥緊緊握住我的手，感激地說：“老師，謝謝您！是您讓我找到了人生的方向?！?/p>

　　

看到劉大帥的成長，我心中充滿了喜悅。作為班主任，我深知陪伴的重要性。有時候，我們只需用心關愛學生，就能讓他們綻放出最美的光彩。

　　

時光荏苒，歲月如梭。如今，我已陪伴無數學生度過了高三時光。每當看到他們取得優異的成績，我都會由衷地感到欣慰。而劉大帥的故事，更是讓我堅信：只要我們用心去陪伴，每一個孩子都能茁壯成長，綻放出屬于自己的光芒。

　　

作者：衡水市第十三中學　王明鎖

（圖片由衡水十三中提供）