竇麗華老師正在和學生們談心。


竇麗華

衡水市第十三中學政治教師。她所帶班級成績優異，榮獲“優秀班主任”稱號，在學校“高考題”大賽中榮獲特等獎。


“教師這份職業，據我想，并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面。更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心！也許正是因為這樣，教師——這才被稱為高尚的職業。”這是著名作家魏巍說過的話。我走上教師這一神圣的崗位后，這些話成為時刻提醒我身為人師的準則。

　　

自參加工作以來，我一直擔任班主任，接觸了許多有特點的學生，其中小王同學的轉變讓我記憶猶新。

　　

在大家眼里，小王是一個調皮任性的學生。接手這個班之初，我就注意到他。因為喜歡打球，上課遲到；課堂注意力不集中，經常摳手、抖腿。和他聊的過程中，我發現他是一個聽得進建議的學生。我經常和他談心，也會和他的父母聯系，進一步了解他。有一段時間，他特別爭氣，認真學習，進步大，期末考試數學取得139分。就在我們所有老師為之激動時，他卻驕傲了，放松了對自己的要求，學習狀態有所下滑。當時，我最大的感觸就是“恨鐵不成鋼”。緊接著寒假到來，我格外關注他，和他微信溝通、進行電話家訪，引導他認識自己的不足，及時糾正錯誤。成績需要努力得來，成長需要腳踏實地。那個寒假，小王每天主動匯報學習與收獲，幫助家長做一些力所能及的家務。家長打電話高興地對我說，孩子長大了，懂事了！正是這份堅持，我才真正地意識到每個學生都是一個含苞待放的花骨朵，作為老師要用心守護，要靜待花開。

　　

新學期開學，我發現小王變化特別大。他上課不再遲到，課上積極回答問題、認真背書，期中考試成績比之前進步了七名。那個月，面臨學業水平考試，考場的布置要符合標準規范。孩子們對此高度重視。小王特別積極地說：“老師，我留下來。我下午參與了級部考場的布置，知道各項標準。”從下午開始，他和其他同學就忙著布置考場，擺放桌椅、打掃衛生。我及時表揚了他。他高興地說：“我就是一塊磚，哪里需要哪里搬，能為班級工作是我的榮幸。”

　　

時間能證明一切。他用實際行動改變著自己。我相信他會越來越優秀……在他身上，我學會了用發展的眼光看學生的成長和變化。其實很多時候，我們都應該多“關注”學生發展，而不是“關住”學生，用愛助力他們成長。

　　

正如高爾基所說:“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”當學生犯錯的時候，我們的耐心與引導應勝過呵斥與責罵。當我看到小王認真學習不斷進步的時候，我非常欣慰。

　　

每一個人都有他的閃光點，當我們過多地關注學生的缺點，處理不當時就會對學生的成長不利。只有轉換角度，用欣賞的眼睛去發現學生的優點，學生才能在老師的認可中找到自信。很多時候，學生自信心的建立源于老師對他的尊重與肯定。作為教師，我們的一項任務就是幫助學生建立自信。當我們真正信賴和尊重學生時，學生才會真正信任我們。朱永新教授曾說:“一個理想的教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師。”小王是我眾多學生中的一個，他的改變使我相信教育的力量是偉大的。在十三中，我還會遇到許多需要包容和鼓勵的學生，我會耐心傾聽每一個孩子的心聲，幫助他們更快成長。

　　

我們十三中校黨委書記白祥友說：“每個學生都是世界上獨一無二的珍貴存在，在任何一個角落都可以努力綻放；我們則是守望者，守護著他們開出絢麗的花。”身處教學一線，我們都會遇到許多調皮可愛的學生。學生并不缺少美，缺少的是我們發現美的眼睛。我能切身感受到十三中的老師對待學生的包容與耐心。所有的老師都是從不同角度去尋找學生的優點，激發學生潛能，不放棄任何一個學生，這就是十三中的大愛。在十三中愛的鼓勵下，學生們正不斷蛻變、成長！

　　

作者：衡水市第十三中學　竇麗華

（圖片由衡水市第十三中學提供）