范曉靜老師和同學們在一起。



范曉靜

衡水市第十三中學英語教師。榮獲2017年秋季全國基礎教育英語水平檢測優秀輔導教師獎；河北省“希望之星”英語風采大會高中組指導教師二等獎；“希望之星”英語風采大會衡水總決賽高中組優秀輔導獎；校級教學大比武一等獎，2020-2021學年獲得“最美老師”稱號，“詞匯爭霸賽”優秀輔導一等獎等。



我小時候的夢想，就是成為一名光榮的人民教師，站在三尺講臺上教書育人。這個夢想，從未改變。

　　

2017年，懷揣著對教育事業的熱愛和敬畏之心，我來到了衡水市第十三中學這片沃土。剛開始，總覺得自己知識儲備量遠遠不夠。于是，我每天都去聽優秀老教師的課，并反復整理、學習。我相信“一勤天下無難事”。

　

我時常想，如何不被學生的問題難倒？如何上好每一堂課？如何讓學生成績有所提升？每一天都有新的收獲，這一年很充實，這一年也最難忘：有新教師入職培訓、第一堂課、第一次遠足、第一個元旦晚會……每一次都是內心忐忑但又滿懷期待地勇敢面對。

　　

2019年，是我第一次踏上高三教學的征程。這一年，我具備了自己的教學風格，整體教學框架更加科學，思路也更加清晰。清晰地記得這一年高考延期了一個月。4月份，我們與學生一起住到了學校。每每想起陪伴學生一起奮戰的時光，仍會熱血沸騰。這一年，我的班級在同系列取得了第一名！同學們大多都收到了夢想大學的通知書！這一年，衡水十三中實現了質的飛躍，出了“清北”！看，逆境出人才，越是艱難困苦的時期，我們越能突破自己！

　　

2020年至2022年，奮戰高三的第二年、第三年。我的教學經驗越來越豐富，課堂教學能力越來越得心應手。我時常會因為攻克難題而竊喜。在教學上，會思考如何增加學生上課的趣味性；會給班級分組，有尖子生小組，還有偏科生小組，學會給學生營造良好的學習氛圍；會激發學生的自律性，學生都在比誰做的題多，偏科生的考試成績在不斷提升。2021年下半學期，每次模擬考試，我帶的兩個班都是名列前茅。這是對自己這一年最大的肯定！

　　

我們十三中校黨委書記白祥友經常提醒青年教師：“學無止境，要不斷讓自己的課堂豐富起來。無論何時都要走在學習的路上……”我堅持不斷學習，不斷豐富課堂活動，用課前演講、英文歌、手勢舞、有獎競猜等各種小活動激發同學們的學習熱情。

　　

2022年至2024年，新的一輪開始了，重新回到高一、高二，但這并不是枯燥無味的循環，我接觸到了許多新的事物。新教材，緊貼時代的腳步，增強了我們對周圍事物的認知；新活動，參加了大公開課等比賽，有更多的機會去提升自我；新老師，他們是組內新鮮的血液，從他們身上看到了自己當初剛入職的那份較真和拼勁，時時刻刻提醒著自己不忘初心、繼續前行！

　　

七年，一晃而過，在衡水十三中，我成長了許多，無論從專業知識上，還是團結意識上。知識越來越體系化，講課越來越得心應手。這七年，我感受到了團隊的力量，感受到了十三中的強大。十三中在不斷發展，十三中的隊伍在不斷壯大，得到了社會各界的廣泛認可。我為成為一名十三中人而驕傲！

　　

在十三中奮斗的這幾年，我最大的收獲就是結交了一批學生摯友。在學校，我們一起奮戰。高考結束后，當收到夢想大學錄取通知書時，學生們都會迫不及待地和老師分享那份激動；在大學，他們取得好成績，獲得獎項，也會和老師一一分享；畢業后，每個節日都會收到學生送上的祝福。最感動的是我結婚時，好幾屆學生都悄悄來參加了我的婚禮，見證了我最幸福的時刻。就像我們白書記所說，教育是一件有福報的事，這就是教書給我的幸福感！

　　

個人的成長離不開學校良好的機制，我校每一個青年教師的成長，都離不開學校為我們提供的非常好的專業發展平臺。名師講座、外出學習、同行交流、優秀示范課……在衡水十三中，充滿了無限發展空間，孕育了無限可能。十三中在崛起，同時為老師們提供了許多機遇和挑戰，在這樣一個奮進的環境中，我才得以茁壯成長；在這樣一片沃土上，我收獲了專屬于人民教師的幸福之果，也讓我見到了更加廣闊的天地，遇到了更加不一樣的自己。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我學會了不斷地自我反思，在反思中又繼續發展和完善自我。就這樣，我的夢想開始具象化起來，慢慢地成為了小時侯心中的模樣……


作者：衡水市第十三中學　范曉靜

（圖片由衡水十三中提供）