★一位激爆潛能的白祥友書記，書寫著衡水十三中的精彩和傳奇;一群追逐教育夢(mèng)想的十三中人，上演著感動(dòng)人和激動(dòng)人的故事。那一個(gè)個(gè)極富創(chuàng)意的文化符號(hào)，是極致教育情懷的情感凝聚，那一件件極有愛心的設(shè)備設(shè)施，是極致教育愛心的關(guān)懷備至。衡水十三中，我心中向往的教育圣地!

——河北省石家莊市第十五中學(xué)黨委書記 郭建國

★走進(jìn)十三中，感受到的是空氣都在育人，每一個(gè)地方的展示都是無聲勝有聲的鼓勵(lì)，激勵(lì)的教育，課堂上的展示讓人感覺到緊張濃厚的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。好氛圍是撲面而來的。感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師的陪同解說，讓我們學(xué)到了很多，不枉此行！我是第二次來，每次都有不同的收獲！有機(jī)會(huì)我還來！非常感謝！

——湖北省通山縣振新學(xué)校工會(huì)主席王慧芬

★貴校辦學(xué)特色鮮明，激潛教育成績顯著，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。此次到貴校參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。我們會(huì)將貴校的辦學(xué)特色、理念及好的做法植入到自己的學(xué)校，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，真誠祝愿貴校繼續(xù)續(xù)寫新輝煌。

——廣東省惠陽區(qū)第一中學(xué)高中部教務(wù)處副主任、高一年級(jí)組長 周政朝

★激潛教育帶給我的震撼太強(qiáng)了，真誠、激情、有思想、有溫度是我們印象最深的，只要用心就沒有克服不了的困難，相信你們會(huì)越來越好，越來越優(yōu)秀。

——河南省許昌高中 教師

★謝謝十三中的激潛教育，我第一次切身的感受到了什么是“溫度”，是你們?yōu)閷W(xué)生設(shè)置的“低價(jià)”誠信廳，是你們?yōu)榻處熢O(shè)置的充電樁、飲水桶，是一處又一處的細(xì)節(jié)，沒有建議只有祝福，希望在白書記的帶領(lǐng)下，十三中以愛取勝，越辦越好！

——云南省西雙版納一中  徐媛圓

★作為聞名遐邇的衡水學(xué)校，十三中出眾的教學(xué)氛圍和同學(xué)們的精神面貌給我留下了深刻的印象，相信貴校在激潛教育引領(lǐng)下，可以在2024年高考中取得更加優(yōu)秀的成績。

——四川省成都棠湖外國語  學(xué)生

★文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則國家強(qiáng)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在這里，深切感受到文化的力量。校園一花一草以及每個(gè)角落都展現(xiàn)人文情懷、天人合一，學(xué)生激情澎湃、自信陽光，時(shí)刻充滿正能量。

——江西省長治育成中學(xué)教師劉婉

★積極、健康、昂揚(yáng)、奮發(fā)，文化立校的氛圍充溢著整個(gè)校園，青春原本就是這個(gè)樣子。十三中學(xué)子臉上洋溢著幸福與光芒，未來在每一段征程和每一步足跡中自然而然。我希望祖國的每一代都能夠樂觀、快樂在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)，更能有家國情懷、時(shí)代、擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)真正意義上的逐夢(mèng)者，在奮斗與奔跑中，收獲自己的人生。加油，向未來！向自我！

——江蘇省徐州普學(xué)匯志學(xué)校高二年級(jí)班主任張中立

★校園文化濃厚，從教師、學(xué)生以及后勤老師人員各方面獨(dú)具一格，無論是從精神文化還是物質(zhì)文化，都顯示出十三中的穩(wěn)重，其中細(xì)節(jié)不乏稱贊之處。祝十三中在白書記的帶領(lǐng)下再創(chuàng)佳績，石家莊十五中愿與衡水十三中一道，同心同力，勇闖輝煌。

——石家莊十五中教師

★走進(jìn)十三中，處處皆文化，“目之所及，皆為精致”，被子整齊，校園干凈衛(wèi)生，對(duì)于十三中學(xué)子們，從步伐中可以感受到學(xué)生對(duì)時(shí)間的重視。學(xué)習(xí)到了白書記提出的激潛教育理念，感受到十三中學(xué)子對(duì)自己的使命和責(zé)任。感受到十三中學(xué)子燃?xì)獾那啻耗晟佟?/span>

——湖北省通山縣振新學(xué)校教師王高峰

★走進(jìn)十三中，如沐春風(fēng)，仿佛步入了文化的殿堂，半天的參觀考察，令我們深深體會(huì)到了什么是教育，教育的內(nèi)涵和教育的靈魂，希望十三中在發(fā)展路上，越走越穩(wěn)，祝十三中越辦越好。

——眾杰中學(xué)常務(wù)副校長

★進(jìn)入學(xué)校讓我感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，校園中每個(gè)細(xì)節(jié)無不彰顯著十三中對(duì)學(xué)生的期盼，也在教育著學(xué)生為中華之崛起讀書。學(xué)生在學(xué)校中也能感受到國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、家長對(duì)自己的期望，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中奮力前行。

——通山縣振新學(xué)校教師

★教育之根本任務(wù)在于育人，進(jìn)校門的那一刻即在育人。深受感動(dòng)，深受震撼，同時(shí)學(xué)習(xí)了白書記提出的激潛教育理論體系，為我今后的教師生涯指明了方向。——通山縣振新學(xué)校教師許鵬

★處處有溫情，細(xì)節(jié)管理到位。激情滿滿，讀書激情，跑操勵(lì)志。規(guī)范時(shí)刻都在。樓道內(nèi)貼滿了優(yōu)秀學(xué)生的規(guī)范試卷，制度和引導(dǎo)都規(guī)范學(xué)生的行為。

——石家莊十五中教師楊平

★智慧、智能，啟智未來。人性、人文，開創(chuàng)時(shí)代。激潛教育理論體系，贊！——石家莊十五中高二年級(jí)主任馬艷

★所到之處沒有死角，目之所及皆為精致。十三中的優(yōu)秀教育理念讓我受益終身。——湖北通山縣振新學(xué)校教師段永亮

★校園文化建設(shè)非常不錯(cuò)，校園文化有底蘊(yùn)、有特色，激潛教育理論體系深受震撼，學(xué)校氛圍書香氣息濃厚，參觀非常震撼。

——石家莊十五中教師石佳蕊

★非常好，貴校對(duì)學(xué)生的激勵(lì)教育令人非常感動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，激發(fā)潛力，老師們用心做教育，學(xué)生們用心學(xué)習(xí)，充實(shí)地過每一天，上下齊心，取得了巨大的成績，對(duì)此十分佩服！

——山東省聊城第二中學(xué)教師高琨

★校園內(nèi)部建設(shè)氛圍很好，文化豐富，創(chuàng)意十足，學(xué)生青春有活力，了解了白書記提出激潛教育，為我以后得教育教學(xué)指明了方向。

——石家莊十五中教師顏培松

★感嘆十三中的精致、極致。展望十三中精神與白書記的激潛教育理論的推廣和弘揚(yáng)。

——湖北通山縣振新學(xué)校教師黃先禮