“煮熟的鴨子又飛了”是古老的調(diào)侃。

當(dāng)“煮熟的綠豆生豆芽，煮熟的雞蛋孵小雞”成真，這古老的俗語也就可以翻身給世人一個驚悚了。

“奇跡”的創(chuàng)造者，是鄭州市某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長郭萍。

郭校長的起死回生“神力”來自哪里？她說來自超意念，神乎其神的超意念能土遁、火遁、水遁、風(fēng)遁等。其實(shí)，她的“神力”主要來自《寫真地理》的編輯，是編輯公開地給了她裝神弄鬼的能量，讓她披上了學(xué)者外衣。

敢寫的不算事，敢登的才真了不起。所以郭校長的期刊論文近日一被披露就立即引爆網(wǎng)絡(luò)輿論，吉林省新聞出版局趕緊成立工作組對《寫真地理》雜志社徹查。

按常理，這家雜志不該遭遇這樣的風(fēng)險。正規(guī)期刊具有科學(xué)和客觀真實(shí)的公信力，即使有了網(wǎng)刊，印刷的紙刊仍然被視為最權(quán)威的介質(zhì)。作者們發(fā)表作品的愿望強(qiáng)烈，競爭發(fā)表機(jī)會也很正常。只是期刊編輯一定要嚴(yán)格把關(guān)，推出高水平的學(xué)術(shù)成果，卡住低水平甚至造假的論文。反常的是，近年來“論文至上”的不良風(fēng)氣打亂了期刊編輯流程，這家本來邊緣化的雜志也就很容易成為重災(zāi)區(qū)。

所謂論文至上，是科研極端化造成的惡果。各行業(yè)重視專業(yè)技術(shù)人員的科研是件好事，但把專業(yè)人員晉級、評職稱的主要指標(biāo)定在論文發(fā)表上，還要獎罰，就是導(dǎo)向錯誤。這樣的錯誤導(dǎo)向，打亂了正常的科研規(guī)律，急功近利，拔苗助長，關(guān)系和金錢必然介入期刊出版流程，以質(zhì)取稿變成了以人取稿，于是論文質(zhì)量堪憂，抄襲和作假成風(fēng)。加之期刊編輯部要創(chuàng)收要追求利潤，“賣版面”又成了公開秘密。雖然國家為提高辦刊質(zhì)量，對魚龍混雜的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行了整頓評級，但這又成了論文等級的簡單標(biāo)準(zhǔn)。如此惡性循環(huán)，畸形學(xué)術(shù)格局導(dǎo)致論文造假泛濫、學(xué)術(shù)成果低水平重復(fù)。令人扼腕的是，一些大學(xué)的校長院長也成了“論文至上”的受害者，他們?yōu)橥瓿烧撐闹笜?biāo)與下屬共同造假，甚至獨(dú)立造假。不信？只要看看網(wǎng)上被扒出的相關(guān)事例有多少，也就清楚了。一些學(xué)者不但在國內(nèi)造假，還造假造到國外學(xué)術(shù)期刊，因之被撤稿被舉報的現(xiàn)象此起彼伏。這位女校長的奇葩論文不過極端化的一例。

豈止是大學(xué)，各行各業(yè)對專業(yè)人員發(fā)表論文的苛刻要求，廣泛敗壞了科研在人們心中的嚴(yán)肅和純潔。到處是論文交易，甚至形成了公司化運(yùn)作的論文買賣產(chǎn)業(yè)鏈。只要肯出錢，什么級別的期刊都有，甚至不用寫一個字，到時候堂堂正正的期刊署名論文就送達(dá)用戶手中。即使不抄襲買賣的學(xué)者，也有學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，比如一些學(xué)?；?qū)＜覟榱颂岣咭寐逝c相關(guān)指數(shù)，竟然明文要求相互引用。學(xué)術(shù)生產(chǎn)異化為論文發(fā)表錦標(biāo)賽，看量不重質(zhì)，嚴(yán)重阻礙了我國科技和教育水平的快速提升。

無疑，來自病毒一般傳染的“論文至上”壞風(fēng)氣，逼出了郭校長“熟雞蛋能孵出小雞”的公開神能。

再不能“論文至上”了！這一畸形現(xiàn)象，早就被學(xué)界和社會輿論詬病，國家也三令五申制止“論文至上”亂象。2019年，南京林業(yè)大學(xué)等江蘇部分高校規(guī)定：在對教學(xué)專長型教師進(jìn)行職稱評聘時，不再以發(fā)表論文數(shù)量作為考核內(nèi)容，重點(diǎn)考察其教學(xué)水平和人才培養(yǎng)的成績。今年2月，清華大學(xué)校長邱勇在全校教職工大會上公開表示，大學(xué)不能把學(xué)術(shù)權(quán)力交給期刊的編輯和審稿人！提高論文質(zhì)量，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，開始作為科研的主要標(biāo)準(zhǔn)。

這是振聾發(fā)聵、扭轉(zhuǎn)乾坤的強(qiáng)音。清華大學(xué)作為中國教育的制高點(diǎn)，這樣的導(dǎo)向表明，“論文至上”禍亂學(xué)術(shù)、擾亂創(chuàng)新的局面必須打破，大學(xué)才能辦好，學(xué)術(shù)才能回歸正路。

去年，科技部、教育部等部委已連續(xù)發(fā)文，要求破除科研和高等教育領(lǐng)域評價體系“SCI論文至上”風(fēng)，規(guī)范SCI論文相關(guān)指標(biāo)在科技評價、職稱評聘等重要領(lǐng)域的使用，措施包括不把SCI論文相關(guān)指標(biāo)作為職稱評聘的直接依據(jù)以及人員聘用的前置條件等。

現(xiàn)實(shí)又怎樣呢？一些單位特別是少數(shù)院校，目前仍然明目張膽逆勢而動，搞論文一刀切，采取嚴(yán)厲的定額獎懲措施，搞全員發(fā)論文戰(zhàn)役，以紅頭文件要挾逼迫各種崗位的教師發(fā)論文，而且還只能在圈定的期刊上發(fā)表。這樣據(jù)說是為了提高院校的科研水平，提升院校評比的位次。其現(xiàn)實(shí)效果是，教職工為了少被扣獎金和處罰，只能到處找人花錢發(fā)論文、買論文，湊篇數(shù)，哪里還能專心搞真科研？這樣的大面積弄虛作假，不但挫傷了教職工的科研積極性，還造成了難以修復(fù)的師德滑坡，帶壞了學(xué)校風(fēng)氣，真正是誤人子弟，敗壞高等教育。個別科研主管人員為了表功還搖旗吶喊，聲色俱厲地?fù)]舞獎懲大棒，把教職工當(dāng)流水線工人對待，這種井底之蛙做派只能助紂為虐。

一些高等院校把論文當(dāng)做“剛需”標(biāo)榜，也就必然引發(fā)民辦學(xué)校的仿效，郭校長的玄幻論文冒充科研成果擠進(jìn)正規(guī)期刊也就有了可能性。因為他們科研條件和能力不足，卻需要發(fā)論文壯大學(xué)?？蒲新曂?，也就只能鉆空子，花錢買版面把裝神弄鬼的所謂科研成果合法化，包裝出所謂的專家學(xué)者。當(dāng)郭校長的神論文被拉到網(wǎng)上鳴鼓而攻之，中科院的官網(wǎng)轉(zhuǎn)載了相關(guān)消息并賞了一個“呵”字，讓網(wǎng)友笑翻天，并不謀而合地大聲呼吁：期刊賣身，可停刊矣！論文至上，可以休矣！

作者：陳世鐘