12月10日，《教育服務數字技能培訓通用要求》（GB/T 46847—2025）國家標準正式發布并擬于三個月后正式實施，這一里程碑式的事件標志著我國在推動數字技能培訓標準化進程上邁出了堅實且關鍵的一步，為數字經濟時代的人才培養與行業發展注入了全新活力。值得一提的是，深圳十方融海科技有限公司作為主要起草單位之一，在這一進程中發揮了行業代表企業的引領作用。
在當今時代，數字經濟已成為全球經濟增長的核心引擎，數字技能作為數字經濟時代的關鍵能力，其重要性愈發凸顯。它不僅是個人提升國際競爭力、實現職業發展的必備要素，更是推動產業升級、促進經濟高質量發展的核心驅動力。隨著數字技術日新月異，新業態、新模式、新場景層出不窮，對人們的數字素養和技能提出了更高要求。無論是傳統行業的數字化轉型，還是新興數字產業的蓬勃興起，都急需大量具備數字技能的專業人才。因此，提升全民數字素養、加強數字技能培訓，已成為新時代學習需求的重要方向，也是數字教育與終身教育時代發展的必然要求。
然而，我國數字技能教育培訓行業在快速發展的同時，也暴露出諸多問題。培訓內容參差不齊、培訓標準不統一等現象較為普遍，這不僅影響了培訓質量，也制約了行業的健康發展和人才的高質量培養。在此背景下，制定一套科學、系統、具有前瞻性的數字技能培訓通用要求國家標準顯得尤為迫切和必要。
公開信息顯示，此次發布的國家標準，由全國教育服務標準化技術委員會歸口管理，中國標準化研究院攜手十方融海等多家單位共同起草，并廣泛征求社會各界意見。在標準研制過程中，人工智能教育頭部企業十方融海積極作為，多次推動發起標準研討會，匯聚了來自中國標準化研究院、深圳職業技術大學、深圳市職工教育和職業培訓協會、富士康工會工匠學院、中國電子商會（消費保）等多家單位的專家學者齊聚一堂，圍繞數字技能課程開發、培訓技術平臺、培訓服務流程等難點問題深入研討。
十方融海作為一家專注于人工智能與教育文化創新的科技企業，始終致力于為數字中國貢獻創新智慧。在標準研制過程中，十方融海依托自主研發的女媧云教室——全球首個將云桌面技術應用于軟件教學場景的交互式智慧教學系統，以及基于該系統打造的數字技能學習平臺DGclass，為標準提供了大量實證支撐。例如，女媧云教室通過“即學即練”模式高度還原線下實操場景，有效解決了在線培訓中“教學與實操脫節”的行業痛點；DGclass平臺則通過大數據分析用戶學習行為，建立了覆蓋“學習－練習－反饋”的全鏈路效果評估模型。這些技術實踐與平臺運營數據，為標準中“服務流程規范性”“學習效果可評估性”等核心條款的制定提供了關鍵參考。
此外，十方融海還通過行業調研、大數據分析等方式，提出了多項具有創新性、前瞻性和可操作性的建議與方案，進一步完善了標準的普適性與可操作性，為數字技能培訓國家標準的制定提供了有力支撐。值得一提的是，十方融化董事長黃冠、CEO陳勱，旗下梨花教育CEO楊楠以及多位企業從業專家導師也共同參與標準起草，為標準的制定提供了行業智慧和實踐經驗。
該國家標準的發布，為貫徹落實《提升全民數字素養與技能行動綱要》以及“‘十五五’規劃建議”中關于教育數字化戰略等相關精神提供了堅實的技術依據。它聚焦數字技能培訓標準化，從多個方面對數字技能培訓服務進行規范和引導，有助于提升全民數字素養，規范教育培訓服務市場秩序，推動教育培訓高質量消費環境的共建共治共享。
在數字經濟蓬勃發展的時代浪潮中，《教育服務數字技能培訓通用要求》國家標準的發布實施，是我國數字技能培訓標準化進程中的重要里程碑。十方融海作為行業代表企業，將以此為契機，繼續發揮引領作用，推動行業朝著標準化、規范化方向發展，培養更多高素質數字技能人才，滿足數字經濟時代對人才的需求，為實現數字中國的宏偉藍圖貢獻力量。
原標題：國家標準《教育服務數字技能培訓通用要求》落地，十方融海牽頭推動行業標準化
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