為響應京津冀教育協同發展戰略，助力教師把握 AI 時代教育變革機遇，衡水市第十二中學特邀北京教育領域專家趙書華老師，開展 “人工智能與教育融合”題培訓。桃城區內多所學校教師代表與十二中教師共同探索AI賦能教育的新路徑、新方法。


培訓伊始，學校舉行簡短而隆重的聘任儀式，王富民校長為趙書華老師頒發“科學副校長”聘書，正式搭建起專家引領學校教育數字化轉型的協作橋梁。



授課環節，趙書華老師圍繞“AI時代的教師專業發展”與“生成式人工智能在教學中的應用”兩大主題展開分享。從剖析AI技術對教育生態的重塑，到拆解智能工具融入備課、授課、評價等教學環節的實操方法，結合豐富案例，為教師們清晰勾勒出“AI + 教育”的實踐藍圖 。  



互動交流階段，本校及外校教師踴躍提問，圍繞AI教學工具選型、數據安全與倫理等問題深入探討?，F場思維碰撞頻繁，不少教師表示，既明晰了AI賦能教學的潛力，也掌握了落地應用的“干貨”。


此次培訓，是衡水市第十二中學推動教育數字化的重要舉措。借由專家引智、跨校交流，打破校際邊界，讓AI教育理念與實踐經驗在更廣范圍流動。未來，學校將持續以AI為翼，深化教育教學創新，攜手更多教育同行，在京津冀教育協同發展浪潮中，探索培育時代新人的優質路徑，讓智能技術真正成為教育高質量發展的“加速器”。


通訊員：艾雪