創新課堂。  褚鳳娜  攝


　　今年以來，景縣王千寺鎮中學以“五育融合”為核心引擎，構建起法治教育鑄魂、課堂改革啟智、文化傳承潤心、勞動實踐強基、心理健康護航、社團活動賦能的“六位一體”育人體系，為鄉村學子搭建起多維成長的舞臺。


　　法治教育，筑牢成長防護網。“原來幫助同學隱瞞逃課也可能違法。”在景縣人民法院法官帶來的專題講座上，學生李明遠發出這樣的感慨。該校通過“法治副校長+法律顧問+法治教師”三位一體普法機制，將“校園欺凌模擬法庭”“網絡詐騙情景劇”等沉浸式普法活動融入日常，并通過憲法晨讀等活動，讓法律知識入腦入心。


　　課堂革新，激活學習內驅力。八年級物理課上，學生們正通過項目式學習制作浮沉子。“傳統課堂教師講、學生聽，現在變成了學生主導、教師引導。問題導向+合作探究的教學模式，讓抽象的物理概念變得生動起來。”中學副校長朱春雷介紹。該校推行的“三階六步”教學法，讓課堂從教師主講轉向學生主導，配套開發的學科素養任務單，使小組合作與項目式學習深度融合。


　　文化傳承，厚植家國情懷。在王千寺鎮中學，“晨必盥，兼漱口”的誦讀聲與太極扇的揮展聲，構成校園獨特的文化交響。學校將傳統文化教育深度融入課程體系，開發出《弟子規》《科學小實驗》校本課程，構建起“誦讀——踐行——創新”育人鏈條，同時將太極與扇舞結合，形成獨特的校園文化名片。


　　勞動實踐，淬煉責任品格。每周三勞動實踐日，學生們來到班級責任田里翻土、播種，在“做道菜”“洗次衣”的任務中掌握生活技能，將滴滴汗水轉化為責任意識和行動自覺。另外，該校建立專業化心理教師團隊，構建起“學業關懷+心靈守護”雙軌機制，讓每個孩子都能在陽光下健康成長。


　　從法治鑄魂到文化潤心，王千寺鎮中學以特色教育撬動起教育振興的杠桿。正如校長王克義所說：“我們要讓每個孩子都能在希望的田野上拔節生長。”在這里，700多個青春身影正以多元實踐勾勒出鄉村教育的美好模樣。