張永勝老師和學(xué)生一起包餃子。

張永勝

中學(xué)正高級(jí)教師。歷任衡水十三中年級(jí)主任、教研室主任、教師發(fā)展中心主任等職務(wù)。曾獲中宣部頒發(fā)的支教最美團(tuán)隊(duì)證書(shū)，涼山州優(yōu)秀支教教師、省級(jí)優(yōu)秀班主任、省級(jí)師德標(biāo)兵、省級(jí)三三三人才工程第三人次、市級(jí)骨干教師、多次參加市、省、國(guó)家級(jí)課題工作，多次獲得國(guó)家級(jí)作文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。

從教27年來(lái)，我堅(jiān)守初心，不圖名利，始終把培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展作為目標(biāo)，善待每一個(gè)學(xué)生，用自己特有的管理方式滋潤(rùn)、呵護(hù)著每一個(gè)孩子。家庭困難的給予幫助，遇到挫折的真誠(chéng)鼓勵(lì)，性格孤僻的呵護(hù)安慰。孩子們的生日，我都建立檔案，從開(kāi)始一張A4紙到小小的筆記本再到電腦Excel表格，都整理得清清楚楚，以便查詢。逢生日，送一張寫(xiě)滿祝福的卡片；考試后，自掏腰包兌現(xiàn)專屬獎(jiǎng)勵(lì)。寒暑易節(jié)，每一個(gè)晨昏的親情陪伴；迎來(lái)送往，每一屆學(xué)生的助力遠(yuǎn)航；遠(yuǎn)赴涼山，為教育幫扶略盡綿薄之力。德高為師，身正為范。我始終踐行著，無(wú)愧于心。

記得班里有一個(gè)男生小明，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，成績(jī)不佳，每次開(kāi)學(xué)都徘徊在學(xué)校大門(mén)外不肯進(jìn)校。孩子的父母來(lái)學(xué)校找我，我給孩子的父母足足做了一上午的工作，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的焦慮、了解孩子的表現(xiàn)、分析問(wèn)題的原因、提出解決問(wèn)題的建議和措施，并希望家長(zhǎng)配合老師做好工作，引導(dǎo)孩子步入學(xué)習(xí)正軌。

我建議家長(zhǎng)通過(guò)寫(xiě)信和孩子交流，互相傾訴各自的心聲。于是家長(zhǎng)寫(xiě)了一封推心置腹的長(zhǎng)信，由我轉(zhuǎn)交給孩子。其中一部分內(nèi)容是這樣的：“孩子，你是爸媽的心頭肉，你的喜怒哀樂(lè)直接牽動(dòng)著我們，每次你情緒波動(dòng)我們都整晚整晚睡不著。每次去看你，我們都把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，希望把最積極、最陽(yáng)光的一面展現(xiàn)給你。我們只希望你平平安安、健健康康地成長(zhǎng)……忘卻光環(huán)，回歸零點(diǎn)。相信你在老師的幫助下一定能重拾信心，勇敢面對(duì)，成敗不重要，努力過(guò)不后悔！”孩子讀著父母的信，泣不成聲。

也就在那個(gè)時(shí)候我告訴自己，這個(gè)孩子不能就這樣放任不管，我要幫助他！為了更好地鼓勵(lì)小明，我也給他寫(xiě)了一封信：“孩子，在人生的漫長(zhǎng)旅途中，每一處都是一幅獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)，每一刻都值得我們?nèi)フ湎c感悟。學(xué)會(huì)開(kāi)心，給自己一份明媚；學(xué)會(huì)自信，給自己一份溫暖；學(xué)會(huì)承受，用心領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)景，因走過(guò)而美麗；人生，因行進(jìn)而精彩！你無(wú)需告訴每個(gè)人，那一個(gè)個(gè)艱難的日子是如何熬過(guò)來(lái)的。做該做的事，走該走的路，不退縮。多難，也告訴自己：再堅(jiān)持一下，別讓你配不上自己的理想，也辜負(fù)了曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難與磨煉。沒(méi)有奇跡，只有你努力的軌跡；沒(méi)有運(yùn)氣，只有你堅(jiān)持的勇氣！堅(jiān)持是成功的累積，相信自己，堅(jiān)持向上，努力了，總會(huì)遇到驚喜！”

青春有的是活力，也偶爾會(huì)有叛逆，都是正常的。我們十三中黨委書(shū)記白祥友曾說(shuō)：只有和孩子站在一起才會(huì)打敗問(wèn)題。我更加關(guān)注小明，尋找他的優(yōu)點(diǎn)。積極和小明多次談心交流，慢慢地，他也愿意和我分享自己的內(nèi)心，他的音樂(lè)夢(mèng)想，我都給予正確引導(dǎo)。征得孩子同意，我又讓小明做了我的課代表，以便能夠時(shí)時(shí)刻刻地督促、鼓勵(lì)和關(guān)懷。

只有愛(ài)孩子才能教育孩子，也只有愛(ài)才能改變孩子。一年的攜手努力，我和小明站在一起打敗了問(wèn)題。最終，小明高考逆襲成功，被重慶大學(xué)錄取，同時(shí)申請(qǐng)澳門(mén)大學(xué)也被通過(guò)，真可謂雙喜臨門(mén)。家長(zhǎng)也寄來(lái)了感謝信：“張老師，特別感謝！孩子們最美的青春里有您陪伴走過(guò)，他很幸福。孩子們?cè)谝鈿怙L(fēng)發(fā)的年紀(jì)有這么好的老師陪伴亦是幸福無(wú)比。十三中的老師是愛(ài)生如子的老師。此生遇到您這樣的恩師，孩子們何其幸運(yùn)！我們做家長(zhǎng)的又何其幸運(yùn)！”

我們學(xué)校黨委書(shū)記白祥友告訴我們：當(dāng)熱愛(ài)融入教師職業(yè)時(shí)，生活就是講臺(tái)，生命就是學(xué)生。只要心在三尺講臺(tái)，我會(huì)永遠(yuǎn)呵護(hù)十三中的每一個(gè)生命。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……

作者：衡水市第十三中學(xué)　張永勝

（圖片由衡水十三中提供）