小學是挖掘孩子天賦、培養孩子文學素養的黃金階段。小學階段的寫作，其根本目的是讓孩子能夠認識世界、表達自我，從而實現自我教育與自我成長。要想提升孩子迎戰未來的競爭力，就得從寫作著手?！逗鈭笪拿餍∮浾摺芳慈掌鹜瞥觥拔甯蟹▽懽魑摹?，教孩子將視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺這五種感官融入寫作中，希望孩子們愛上寫作，輕松寫作，寫出佳作。


視覺描景篇之春天


春意盎然　春回大地　春色滿園　春暖花開

萬象更新　萬物復蘇　鳥語花香　鶯歌燕舞


　　1.春天是播種希望的季節，一顆顆種子破土而出，預示著新生命的到來。嫩綠的小草從土里探出腦袋，沐浴著和煦的春風，欣喜地張望這個美麗的世界；光禿禿的枝頭也開始冒出嫩芽，像綻放的朵朵煙花，慶祝著新生命的來臨。萬物在春天的希望中茁壯成長。嬌小的嫩芽隨風搖曳，充滿了無限的生機和希望。


　　2.碧空如洗、萬里無云的日子里，春姑娘沐著柔和的微風，邁著優雅的步伐走來了。瞧，她給我們帶來了一抹抹綠色，青青的小草破土而出，嫩綠的新葉掛滿枝頭；看，她給我們帶來了一片片紅色，火紅的杜鵑漫山遍野，粉嫩的牡丹花團錦簇。


　　3.在這乍暖還寒之際，鳥兒從遙遠的南方飛回來，在枝頭唱起了悅耳的歌曲。樹枝上的嫩葉緩緩舒展，路邊的鮮花含苞待放，草兒給大地鋪上了淺綠色的地毯，上面還點綴著五顏六色的野花。微風吹來，一絲絲清新的花草香撲面而來，讓人心曠神怡。


　　4.淅淅瀝瀝的春雨過后，太陽出來了。整個世界像被沖洗過似的，天空湛藍湛藍的，像一塊巨大透亮的藍寶石。小鳥們呼朋引伴地鳴叫著，盡情地呼吸著這雨后甜潤的空氣。


　　5.春天，陽光明媚。遍地的小草如雨后春筍般沖破土層，鉆出了地面。大樹被清新的空氣喚醒，吐出了嫩芽。一陣春雷掠過，天空就下起了蒙蒙細雨，花草樹木都貪婪地吮吸著雨露。


　　摘自《五感法寫作文》