陳果老師在衡水十三中作專場報告。 徐鵬璐 攝


“原來哲學并非遙不可及，它就在我們的日常生活中。只要找準方向、踏實努力，每個階段都能活出自己的價值！”近日，衡水市第十三中學禮堂內掌聲不斷，高一學生張翀虓聽完復旦大學哲學博士陳果的“哲學與人生”專場報告后不禁感嘆。

　　

此次報告會吸引了學校線上線下1.8萬余名師生參與，“白祥友校長工作室”的部分成員也到場交流，在哲學與教育的碰撞中，感受成長的力量。陳果以深厚的哲學底蘊與富有感染力的語言，將哲思化為春風細雨，潤澤心田；而十三中師生展現出的蓬勃朝氣、專注投入與深刻思考，正是學校“解放生命，激爆潛能，超越每刻，卓越一生”教育理念的生動寫照。

　

衡水市教育局督學、衡水十三中黨委書記白祥友（前左）向陳果老師介紹十三中。 徐鵬璐 攝


哲學引路：在自我認知中激活生命潛能

　　

“哲學不是‘沒用的空談’，而是透過現象看本質的反思智慧。”報告伊始，陳果便以通俗的語言打破大眾對哲學的刻板印象。她認為，哲學不是抽象理論，而是幫人看透事物本質、明晰人生方向的思考方法。

　　

在解讀“人生三重屬性”時，陳果將人生歸納為自然、社會、精神三重屬性。她認為，自然屬性是人的“天賦密碼”，藏著獨一無二的潛力；社會屬性是人的“關系坐標”，在與他人的聯結中找到自身定位；精神屬性則是人的“靈魂骨骼”，世界觀決定眼界，人生觀明確方向，價值觀指引取舍。

　　

“每個個體都有與生俱來的潛能，就像種子需要適宜的土壤才能發芽。”陳果說。這一觀點恰恰與十三中一直踐行的教育實踐高度契合。

　　

陳果專場報告深受十三中師生歡迎。 徐鵬璐 攝


在十三中，“激爆潛能”不只是一句口號，而是貫穿在教育教學的每一個細節中。課堂上，創新“自主學習+小組互助+師生共創+智慧課堂”模式，將書本知識轉化為問題解答，讓學生在思辨與探索中自主成長；社團活動中，開設航模、戲曲、編程、舞蹈等興趣社團，學生可自主選擇、自由探索；人文關懷上，樓道兩側“中國天眼”“中國航天”“量子通信”等多主題的墻壁文化，展現了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的和諧統一。

　　

“教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。”市教育局督學、十三中黨委書記白祥友曾說，十三中的特色教學方法如同一盞明燈，為學生指明前進的方向，激發學生的內驅力，讓學生將未來的選擇權牢牢握在手中，不斷探索并發現自身的發展潛能。

　

十三中黨委書記白祥友向陳果頒發聘書。 徐鵬璐 攝


文化育人：以奮進土壤滋養哲學智慧

　　

“這里的每一個角落仿佛都在訴說著成長的故事，這樣的校園本身就是一本生動的哲學教科書。”漫步十三中校園，陳果對學校浸潤式的奮進文化贊嘆不已。十三中以“奮進——為中華之崛起”為校訓，構建起“領導垂范、教師奉獻、學生奮進”的文化生態，讓追求卓越成為每個人的行動自覺。

　　

領導班子率先垂范、躬身一線，每天清晨與學生一同出操，調整每一個管理細節，用行動詮釋“激情與奮進”；教師隊伍沖鋒在前、默默奉獻，不僅精心備課授課，更化身學生的成長伙伴，關注學生成長的點點滴滴；莘莘學子刻苦讀書、不斷實現自我提升，立志報效祖國。

　　

觀乎人文，以化成天下。十三中秉持著“文化育人于有形，立德樹人于有聲”的理念，校園里的每一處景觀，都是文化育人的“無聲課堂”。奮進鐘表與追夢人景觀以具象化設計傳遞家國情懷，激勵師生為實現中華民族偉大復興而奮斗；情深石承載著師生情誼，展現教育溫度；樓道墻壁上張貼的優秀試卷，激勵著學子們奮發進取……

　　

當走近夢想墻，看到學生寫給未來自己的信件時，陳果深有感觸地說：“哲學強調的‘人生價值’在這里得到了最鮮活的詮釋。十三中讓學生把夢想具象化，這種教育智慧正是奮進的精髓所在。”精英學子林里的每一位優秀畢業生，都見證著從“低進”到“高出”的蛻變，這恰好是“潛能在奮進中綻放”的生動注腳，讓學生在奮進文化中不斷收獲自我效能感。

　　

十三中學生向陳果獻花。徐鵬璐 攝


實踐共生：讓教育初心照亮人生征途

　　

“人的一生有兩次降生，第一次是肉體的誕生，擁有生命的軀殼，第二次是自我意識的覺醒，明確‘我是誰，為誰而活’，真正成為精神獨立的個體。”陳果深刻剖析了人的兩次“降生”，并強調“最終是你自己創造了你自己”。

　　

在十三中，“超越每刻，卓越一生”的教學理念無處不在：清晨的早讀，讓學生在大聲朗讀中開啟充滿活力的一天；課堂上的“小組合作”，讓學生在思維碰撞中收獲知識；課后的“陽光體育”，讓學生在奔跑跳躍中釋放壓力；晚自習后的“自我反思”，讓學生梳理當日的收獲與不足。

　　

高一學生張佳奕說：“以前總覺得高考壓力大，聽了陳老師的報告才明白，與其焦慮未來，不如把每天的錯題弄懂、把每篇課文背熟，做好每一個細節，就是對自己人生的負責。”

　　

學校聘請陳果擔任“白祥友校長工作室專家顧問”“衡水十三中指導專家顧問”。

　　

白祥友表示：“陳教授播下的‘哲學思辨種子’，將在十三中的土壤里生根發芽。我們會把‘哲學智慧’融入日常的教育教學中，讓每個學生都能創造屬于自己的幸福人生。”

　　

衡水十三中將繼續以哲學為筆，以奮進文化為紙，在“解放生命，激爆潛能”的道路上不斷探索，讓每一名學生都能在哲思的照耀下，找到屬于自己的成長方向，活出獨特的價值，走向卓越的人生。