2021年是我市創建全國文明城市的開局之年、關鍵之年。未成年人思想道德建設工作評價作為申報全國文明城市的前置條件，發揮著至關重要的作用。


自今年我市創建全國文明城市以來，桃城區新苑小學精心打造“文明大磁場”，創造性提出創城與“育人”“課堂”“評價”相結合，廣泛開展“小手拉大手”“培育時代新人”等活動，讓文明之花綻放校園，為我市全國文明城市創建添磚加瓦。



將創建融入教育教學


“以前，我爺爺經常抽煙。后來在我的勸說下，爺爺抽煙次數變少了。今后我要勸導更多人講文明，少抽煙，不亂扔煙頭?！比昙壩灏嗟膶W生張雅杰正在講述她和控煙的故事。



“作為一名小學生，我要從自身做起，爭當控煙環保小衛士?！币荒昙壠甙嗟膶W生張涵宇正在表達他對禁煙的態度。


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11月16日上午，新苑小學各個年級正在進行控煙主題班會。此活動是新苑小學開展構建“小手拉大手 共創無煙城”主題系列活動之一?！霸趧摻ㄈ珖拿鞒鞘兄校绾伟l揮學校自身價值，將創城工作與未成年人的思想道德建設相結合，是我們學校一直在探索的事?！毙ｉL張恒認為，創城工作與育人過程互通互聯，做好未成年人思想道德建設工作，既是精神文明建設的重要任務，也是文明城市創建的重要內容。



新苑小學以創城為契機，以省級“文明校園”為依托，將“培德立人”宗旨與我市創建全國文明城市緊密結合，把創城工作精神滲透到學生的學科教育活動中，全力打造書香校園、生態校園、文明校園，在傳統文化中凝練出“以和為美”的校園文化，以創城工作的深入開展帶動文明校園創建，推動學校內涵發展，提升教育質量，努力創辦優質特色學校。


創建將學生課堂轉向校外


學生在老師的帶領下來到戶外撿拾煙頭、勸導路人禁煙控煙，并到附近小賣部，提醒商家禁止向未成年人兜售香煙……在創建全國文明城市的過程中，新苑小學將德育課堂由校內延伸到了校外。



拿著鏟子、鋼刷、水桶等工具，對小區樓道、墻面、公共設施等亂張貼的小廣告進行清理；帶著掃帚、袋子等，沿途撿拾路人丟棄的紙屑、生活垃圾等；變身小小指揮員，在路口勸導行人文明禮讓、和諧出行……一系列與創城相關的志愿服務活動，培養了學生作為一名公民的責任感，也讓學生成為一個“紐帶”，帶動家長投身到創城中，推進“學校育人”“家庭育人”“社區育人”“社會關愛”合力發展。學生、學校影響家庭產生的蝴蝶效應，帶動家庭成員做文明事、做文明人，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。




三年級十班的李昊禹作為學校的環保衛士，除了在學校以身作則帶動同學保護環境外，還經常參加社區組織的垃圾分類活動?！碍h境的美麗靠大家，希望為城市的發展貢獻我自己的力量?！崩铌挥碚f道。從校內到校外，新苑小學的每一個學生都是志愿者，他們正在用自己的實際行動向市民展示時代新人的樣貌，將文明之花向家庭、社會輻射，為我市創城工作加油助力。


學生在創建中成為“文明使者”


學生與家長簽訂《控煙衛生文明志愿者承諾書》，家長簽訂《小手拉大手 撿拾大文明專項行動文明公約》……近日一股家校文明之風在新苑小學流行開來。



在新苑小學，每天上學和放學時段，穿著紅馬甲的學生志愿者成為校門口最溫情的風景。他們舉著寫有“禁止吸煙”“保護環境 嚴禁亂扔煙頭”等標語的牌子，站在門口提醒著來往的家長。



“學校組織的‘爭做禁煙小衛士’站崗活動起到很好的教育成效和社會效應。我家孩子就是其中一員，通過提醒各位家長注意言行舉止，他自己也比以前進步好多，不僅在小區看到垃圾、煙頭主動撿起來，還提醒家里人少抽煙，不亂扔煙頭。”五年級一班的劉昊霖媽媽欣慰地說道。


“辦有思想的學校，做有價值的教育，成就全面發展的人”是新苑小學總體辦學愿景。在張恒看來，活動的開展只是前奏，學生行為、心理上的變化才能檢驗教育的成效，通過制定和德育標準相適應的評價標準，更能達到育人育心育智的目的。家長的認可、老師的表揚、市民的稱贊……學生在創城活動中由“參與者”變成了“執行者”，并得到了正向的評價，進一步推動了學生文明意識的提高和文明行為的養成。



讓優秀成為習慣，讓文明成為性格早已在新苑師生中內化于心、外化于行。張恒說：“學校要成為文明的發源地，師生要成為最美的文明人。創城，我們一直在路上?！?/p>