16歲孩子不會(huì)自己洗澡、一餐飯沒(méi)魚沒(méi)肉就嚷著點(diǎn)外賣、不好好學(xué)習(xí)天天玩手機(jī)上網(wǎng)追星——這是剛摘帽貧困縣里一個(gè)留守兒童的生活狀態(tài)。盡管這個(gè)案例有些極端，但根據(jù)筆者調(diào)研，這并非個(gè)案。“富養(yǎng)”留守兒童現(xiàn)象在一些地方比較普遍，令人憂心。

 


一些留守兒童一個(gè)月零花錢要一兩千，智能手機(jī)、iPad等時(shí)髦電子產(chǎn)品不離手，住在父母打拼多年才在縣城買的房子里，學(xué)習(xí)卻不上心。究其根源，一些父母在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)打工掙錢，覺(jué)得虧欠遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的孩子，因而在經(jīng)濟(jì)上拼命補(bǔ)償，生怕虧待了孩子。

 

他們習(xí)慣于用金錢度量一切，孩子要什么就給什么，以為錢給得多就是對(duì)孩子愛(ài)得深。留守兒童由爺爺奶奶等隔代人陪護(hù)，嬌慣之氣尤重。一位遠(yuǎn)在溫州打工的農(nóng)民工，平時(shí)省吃儉用，一塊豆腐要分兩次吃，但留在老家的孩子動(dòng)輒點(diǎn)外賣……

 

的確，留守兒童長(zhǎng)期缺少父母陪伴，對(duì)他們多一些關(guān)心關(guān)愛(ài)是人之常情。但硬幣有兩面，不講原則地過(guò)分溺愛(ài)、一味“富養(yǎng)”留守兒童并不可取。

 

一些父母在外打工的家庭，窮孩子“富養(yǎng)”現(xiàn)象突出——他們只注重吃穿用度等表層上的關(guān)愛(ài)，一心想著讓自己的孩子和城里富家的孩子一樣物質(zhì)富足，而沒(méi)有從更深層次、從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)培養(yǎng)孩子。

 

關(guān)愛(ài)孩子的出發(fā)點(diǎn)是好的，但“窮家富養(yǎng)”的結(jié)果卻事與愿違——既丟了父輩吃苦耐勞、勤儉能干的品質(zhì)，又可能在通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)“躍升”的進(jìn)程中成為跌落者。

 

一些留守兒童的教育發(fā)展前景令人心憂。一位教育工作者坦言，從縣域教育圈來(lái)看，兩類孩子往往成為讀書的佼佼者：一類是窮人的孩子，窮人的孩子早當(dāng)家，知道只有努力奮斗才有更好的出路；一類是富人家的孩子，家庭教育教養(yǎng)跟得上，孩子有更遠(yuǎn)大目標(biāo)，曉得苦讀奮斗。

 

恰恰是那些“有點(diǎn)兒錢又不算富”的家庭，把孩子當(dāng)成寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，這樣的孩子，往往不易成才。

 

可憐天下父母心。自古以來(lái)，對(duì)孩子是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，是一代代家長(zhǎng)們常議常新的話題。真正的“富養(yǎng)”，是提倡在品格與精神上的厚蓄滋養(yǎng)。這樣“富養(yǎng)”出來(lái)的孩子，才有自然而然的自信，有不卑不亢的持重，有上進(jìn)心與拼搏精神，更能闖出一片廣闊天空。

 

摒棄依賴父母思想、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，才是正確的教育理念——小孩子在公園里跌倒了，只要問(wèn)題不大，自己爬起來(lái)；孩子從小就要幫助父母洗碗、掃地，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；進(jìn)入大學(xué)，利用假期打零工賺零花錢，學(xué)費(fèi)都可以自己掙。

 

羊羔跪乳，烏鴉反哺。真心希望一些家庭早日轉(zhuǎn)變觀念，摒棄不講原則溺愛(ài)嬌慣孩子的做法，也希望“留守兒童”們能真心體會(huì)父輩的不易。



作者：吳板橋    編輯：邊建軍

來(lái)源：新華每日電訊