5月，是衡水市職業技術教育中心（桃城技工學校）的心理健康教育月。為深入貫徹落實教育部關于加強心理健康教育的要求，引導學生樹立正確的心理健康觀念，增強心理調適能力，培養積極向上的健康心態，在這個月里，學校精心策劃了一系列精彩紛呈，意義深遠的心理健康教育活動，為同學們搭建了一個關注自我，提升心理素質的平臺,營造了一個更加溫馨、和諧、陽光的校園心理文化氛圍，助力同學們在青春的賽道上跑出更好的成績，讓心靈在陽光下綻放光彩。



深耕細作，心理委員賦能計劃顯成效。在學校的“五級預防與干預體系”（心理委員—班主任—專兼職心理教師—學管處—健康副校長）中，每個班級配備了男女心理委員各1名，作為“心靈哨兵”扎根學生群體，實現心理問題“早預防、早發現、早干預”。校級心理健康教育與輔導中心統籌心理委員工作，建立“每周一訓、學練結合”的長效機制。全校心理健康核心知識知曉率達90%，學生自主互助網絡日益成熟。



強基固本，打造專業心育服務隊伍。學校通過常態化師德教育、教師心理調適及學生心理問題識別培訓，全面提升全員育人能力。班主任每月專項研修聚焦青春期心理特點、極端情緒應對及家校溝通技巧，賦能一線教育工作者。



特色鑄魂，品格教育點亮成才之路。學校以“塑良好品格 鑄卓越工匠”為目標，進一步探索“心理育人+品格塑造”的特色心理健康育人路徑。以體驗式教學引導學生掌握積極的思維方法，培育樂觀、誠信、堅韌等核心品格。課程深度鏈接職教特色，強調“品格是工匠精神的基石”，助力學生成長為心性強大、德才兼備的技能英才。



活動育人，五月心育月綻放精彩。手抄報大賽：百余幅作品傳遞陽光心態，創意表達心理健康認知；主題班會：覆蓋全校的“強心助力”班會，深化朋輩支持網絡；專題培訓：分批次開展就業部、升學部學生心理健康教育專題培訓；原創心理劇《吶喊》：閃耀市展演舞臺。借助衡水市教育局舉辦的“第二屆中小學校園心理劇大賽”，該校掀起了“班級心理劇”活動的熱潮。該校作為唯一一所中職學校首次參賽，在學校大力支持下，在張俊花老師和孫艷榮老師的精心編導、指導下，通過師生共同努力，原創心理劇《吶喊》在全市105個參賽作品中脫穎而出，躋身前十強。5月13日，《吶喊》作為十佳劇目在衡水中學主會場進行現場展演，其動人情節與真摯表演引發觀眾共鳴。



心理健康教育活動月雖已落幕，但關注心靈、守護健康的旅程仍在繼續。學校將以此次活動月為契機，將心理健康教育的成果融入日常教育教學和管理服務中，持續搭建支持平臺，暢通溝通渠道，努力營造一個更加理解、尊重、包容、互助的成長環境，讓每一位中職學子都能以更健康、更自信、更堅韌的姿態，迎接未來的挑戰，書寫精彩人生。