教育，是民族振興的基石，更是民生幸福的“溫度計”。在冀東南大地上，故城縣正以奮進之筆描繪著一幅教育高質量發展的動人畫卷。

　　這是一組令人振奮的數據：113所義務教育學校全部實現一體化辦學，新增學位1980個，培養各級名師骨干700余人……數字背后，是故城縣堅守“為黨育人、為國育才”初心的生動實踐，更是“辦好人民滿意的教育”的莊嚴承諾。

　　從“同步課堂”打破時空界限，到“校園農場”撒播勞動精神；從董子園里的文化傳承，到研學基地的創新實踐，教育高質量發展的生動實踐正在這片熱土上蓬勃展開。

　　厚植根基，向“優”而行

　　“同學們，讓我們一起讀這個單詞！”2024年5月9日，故城縣鄭口第二小學的英語課堂通過“同步課堂”系統，實時傳遞到該校教研聯盟成員校——饒陽店小學、營東小學、東辛莊小學、李仙寨小學，以及教育集團成員校——劉古莊小學等五所鄉村小學教室。教師侯瑞玲巧妙的互動設計，讓城鄉孩子在屏幕兩端碰撞出思維的火花。這樣的場景，如今在故城已經成為常態。

　　隨著群眾對優質教育資源的需求日益增長，一段時間“擇校熱”“大班額”現象十分突出，偏遠學校教育質量不高，優化教育資源布局、擴大優質教育資源供給迫在眉睫。為破解這些難題，故城縣開出“一體化辦學”的良方：在全縣范圍內遴選優質教育學校，成立了28個教育集團及教研聯盟，充分發揮優質教育資源輻射引領作用，實現優勢互補、管理互促、資源共享，促進教育優質均衡發展。

　　讓孩子享受公平優質的教育，故城縣采取的舉措不止于此。

　　——大力實施義務教育學校擴容增位行動，持續實施一體化辦學模式，高效實施義務教育學校減負提質“八大行動”，做好基礎教育優質資源共享幫扶改革，堅持“四個轉變”理念，認真落實規范中小學辦學行為“十五項措施”，不斷推動全縣義務教育優質均衡發展及城鄉一體化。

　　——高質量推動高中課程改革，持續優化教學管理，不斷創新學生培養模式，全面提升高中教育教學質量，促進全縣普通高中教育特色化內涵式發展。目前，113所義務教育階段學校全部實施一體化辦學，創新成立了冀魯省際教研聯盟，實施高中階段分流培養模式，整體推動基礎教育高質量發展。

　　德育為先，“五育”并舉

　　“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”2024年11月4日下午，故城縣董子中學禮堂內掌聲雷動，河北省委巡視組原正處級巡視專員、一級調研員、中國好人、邊境作戰一等戰功榮立者、國防大學聯合作戰學院校外思政課專家、首批河北省“大思政課”校外教師王進才為同學們帶來一場題為《守疆固土愛國奉獻，忠于祖國熱愛人民》的愛國主義教育報告，讓師生深受觸動。

　　育人為本，德育為先。多年來，故城縣認真落實立德樹人根本任務，始終把學校思政課作為鑄魂育人的主要抓手，創新實施思政課一體化建設，建好學校主陣地、打造課堂主渠道、培育教師主力軍，全面推進思政教育，不斷提升思政育人質量。同時，持續開展“平‘語’近人”進校園、“運河心語”讀書會、手繪平“語”、“我心中的運河”演講比賽等主題活動，努力打造“一校一特色，一校一品味”的德育教育新格局。目前，全縣共打造精品思政課程13節，國培、省培思政教育教師78人，舉辦各類德育活動200余場次，參與師生達3萬余人次。

　　打羽毛球、打籃球、參加各種各樣的社團活動……在故城縣鄭口中學，伴隨著清脆的下課鈴聲響起，安靜的校園內頓時熱鬧起來，隨處可見學生們快樂活躍的身影；系鞋帶、包餃子、穿針釘扣、創意拼盤、炒土豆絲、疊被子……故城縣鄭口第五小學的課外活動同樣多姿多彩，學生們在勞動實踐中收獲喜悅、感悟勞動價值；“趕小豬”、拍球繞桿、三人四足、摸石過河……4月2日，辛莊鄉李仙寨小學一場別開生面的趣味運動會歡樂上演，孩子們的歡笑與汗水，讓體育之花在校園絢爛綻放。

　　堅持“五育”并舉，才能培養人格健全和身心健康的未來人才。近年來，故城縣扎實推動“五育”百花齊放：

　　——開足開好體育、美育課程。嚴格落實義務教育學校“陽光課間30分鐘”微改革及每天運動一小時要求，編排“運河古今”課間韻律操、動感課間操等節目；謀劃舉辦“啟航杯”全縣青少年足球聯賽、校園跳繩比賽、乒乓球校級聯賽等活動，為廣大兒童少年增強體魄創造條件；同時，結合學生年齡段特點，開展“課前一歌”活動，創新舉辦“大運河藝術節”“少年說故城”“色彩進校園”等美育活動，進一步提升學生美育水平。

　　——實施勞動教育拓展行動。充分利用學校空余場地建設校園農場，劃分“班級責任田”，并開展“農場管理員”“歡樂采摘節”等日常勞動實踐活動，以校本化的勞動教育理念和育人目標指導、培育校園勞動文化。建構“潤育”勞動教育課程體系，注重勞動教育與學科融合，校內外實踐基地融合創造，家校社協同勞動教育，全面提升勞動教育質量。同時，充分利用縣域內文化旅游資源，按“運河古驛”“文墨書香”“工農智興”3條研學線路分批到認養一頭牛、董學園、青竹畫材、五戶村等研學基地有秩序開展研學實踐教育活動，讓學生通過研學實踐拓展視野、增長見識、陶冶情操，全面提升學生綜合素質。

　　“真金白銀”，強師興教

　　教育是國之大計、黨之大計，也是民生大事。多年來，故城縣用“真金白銀”全力保障教育優先發展、支持教育事業高質量發展。

　　——圍繞民生實事、民心工程等重項工作，總投資5850萬元，實施聚龍中學、鄭口第四小學擴建項目，建成后將新增學位1980個；高質量完成3所高中護眼教室改造任務，完成率居全市前列；投入93萬元，在全市率先完成“互聯網+明廚亮灶”安裝及入網工作，進一步完善校園食品安全管理制度，食品加工過程公開率實現100%目標要求。

　　——教師是立教之本、興教之源。新招錄80名特崗教師、38名事業編制教師全部到崗；以國家、省市繼續教育平臺為載體，開展了在職教師的全員培訓；以衡水市學科教學基地校為平臺，開展了中青年教師的全員提高培養；以國培、省培、市培為引領，開展了業務骨干和學科名師專題培訓和研修。目前，全縣共培養全國優秀教師1人、省級特級教師11人、省級學科名師1人、市級學科名師46人、縣級學科名師81人，省級骨干教師30人、市級骨干教師166人、縣級骨干教師405人；培養省級中小學骨干校長7人、市級中小學骨干校長5人；建成市級名師工作室3個、縣級名師工作室34個；教育系統有1人入選全國鄉村青年骨干教師培養計劃，5人入選省“三三三人才工程”名單。

　　——緊緊圍繞以創建平安和諧校園，加強學校安全管理，保障校園及師生的人身、財產安全。2024年，全縣各級各類學校召開安全主題班會300余節，印發防溺水、防電信詐騙、食品安全宣傳頁15萬余份，組織“預防學生霸凌”主題講座15場次，開展消防、地震等逃生演練200余次，微信公眾號安全提示鏈接點擊量達170余萬次，安裝AI語音智能識別系統20余套，堅決筑牢學校安全屏障。

　　——聚焦“校園餐”食品及膳食經費管理安全，比選確定學校食堂管理服務平臺企業，并由其負責學校食材的集中采購和統一配送。高效建立“校園餐”智慧管理平臺，利用互聯網監管方式，可實現數據庫實時備份、食材實時定位、配送步驟實時記錄、配送信息均可溯源、食品留樣備查、食材賬目透明清晰、廣大家長實施監督等功能。平臺還可通過AI識別技術實時遠程監控，實現食堂工作人員線上管理和實時監管以及部門督查的實時記錄，依靠智能管理切實筑牢校園食品及膳食經費管理安全。

　　漫步今日故城，最美的建筑是學校，最燦爛的笑容在課堂。站在新的歷史起點，故城將堅定不移促公平、提質量，推動教育事業在高質量發展之路上行穩致遠，以“奮進之筆”努力書寫好人民滿意的“教育答卷”。

通訊員 梁丙勇