從省級科學教育實驗區的深耕細作，到基礎教育“規范管理年”的雷霆行動；從城鄉教育均衡發展的精準施策，到陽光課間改革的活力綻放，景縣以“為黨育人、為國育才”為燈塔，將教育綜合改革的浪潮化作滋養萬千學子的甘霖，擘畫出一幅教育高質量發展的瑰麗畫卷。

聚焦育人方式革新 構建科學教育五育融合新生態

作為首批全省中小學科學教育實驗區，景縣立足縣域實際，構建起“政府主導、部門聯動、全域推進”協同機制，創新提出“一點雙核五優化”特色工作思路，通過筑課程、鍛師資、革新教學、拓展實踐等舉措，走出一條獨具特色的科學教育創新發展之路。

在硬件設施建設上，景縣堅持“硬件先行、保障有力”原則，累計投入626萬元專項資金，高標準建成101個標準化理化生實驗室、科學實驗室和16個機器人室，并購置2256套小學科學實驗材料包，為學生提供了優質的科學實踐平臺。如今，全縣中小學實驗開出率達100%。

師資隊伍是教育發展的關鍵。景縣通過“內培外引、專兼結合”的方式，全力打造高素質科學教師隊伍。目前，全縣配備科學副校長110人、科技輔導員260人，通過校內調整、校際交流實現教師流動530人次，組建起一支1183人的專業科學教師隊伍，實現中小學科學副校長、科技輔導員、科學類課程教師三個100%全覆蓋。

課程建設彰顯特色。景縣立足實際，精心打造60項精品校本課程集群，構建起“一校一品”課程體系，并組織創建300余個科技社團。從機器人社團的智能創造，到航模社團的藍天探索，再到科學探究社團的真理追尋，豐富多樣的社團活動有效激發了學生的創新思維和實踐能力。

科學實踐活動精彩紛呈。在科學實踐活動方面，9所學校成功舉辦了引人矚目的科技節活動，參與家長達1萬余人次，學生5萬余人次，豐富多彩的科技節活動，贏得了家長、學生廣泛贊譽。同時，該縣充分挖掘縣域科技資源，創建6大研學基地并設計特色路線，組織6000余人次學生參與“科技研學行”，讓學生在實踐中感悟科學魅力，領略工匠精神。

以賽促學成效顯著。2024年以來，景縣217人次參與29項省市級科學競賽，斬獲國家級獎項11個、省級獎項45個、市級獎項50個。這些榮譽不僅是科學教育成果的生動體現，更見證了學生創新精神和團隊協作能力的提升。

家校協同育人不斷深化。景縣推出“家校科學共育計劃”，開展“我和媽媽學科學”“家庭實驗室”等特色活動，通過制定家庭學習計劃、配備專業教師指導，構建起家校協同育人新模式，讓家長從教育旁觀者轉變為積極參與者。

為充分發揮示范帶動效應，今年5月15日，衡水市中小學科學教育現場推進會在景縣舉辦。來自省市縣的300余名教育工作者齊聚景縣，實地觀摩、深入交流，共同見證景縣科學教育的豐碩成果，共商科學教育發展大計，為景縣教育發展注入新動能。

推進辦學模式改革 繪就城鄉教育均衡發展新畫卷

教育公平是社會公平的基石。為構建高質量教育體系，景縣積極推進城鄉義務教育一體化發展，通過集團化辦學、結對幫扶、學區一體化管理等創新舉措，著力破解城鄉教育發展不平衡問題。

自2021年起，景縣大力推行集團化辦學模式，通過資源重組、體制創新，實現優質教育資源的放大和增值。打破教師“一校所有”格局，推動教師從“學校人”向“集團人”轉變，出臺激勵政策，在崗位晉升、評先評優等方面向交流教師傾斜，鼓勵青年教師、骨干教師參與交流。目前，校區間教師交流比例最高達50%，集團內教師大流通、大融合的新格局逐步形成。

同時，景縣統籌安排縣城優質學校與鄉村薄弱學校結對幫扶，通過專題講座、巡回指導、送教下鄉等多種形式，全面提升被幫扶學校的管理水平、校園文化、師資建設、辦學條件和教學質量。截至目前，結對幫扶學校達96所，占公辦學校總數的75%，有效縮小了城鄉教育差距。

針對鄉村小規模學校這一農村教育薄弱環節，景縣探索學區一體化管理體制改革。將農村小學按鄉鎮劃分為16個學區，每個學區確立1所中心校，實施“五個統籌”，即統籌教師隊伍、設施設備、課程資源、教學管理和質量監測，推動學區內資源共建共享，幫助鄉村小規模學校規范管理、開齊課程、優化教學，促進城鄉學校協同發展。

開展規范管理行動 筑牢教育高質量發展新根基

規范管理是教育高質量發展的重要保障。近年來，景縣深入開展基礎教育“規范管理年”專項行動，以提高教育質量、促進教育公平為核心，著力整治教育領域違法違規行為，努力辦好人民滿意的教育。

在校園安全管理方面，景縣嚴格落實學校安全主體責任，完善安全網格化管理體系和監管責任體系，建立督考問責機制。加強校園周邊安全防范，制定應急預案和建設方案，推進“一校一策”精準護學，為師生營造安全穩定的校園環境。

辦學行為管理更加規范。嚴格執行招生政策，確保招生工作公開公平公正；嚴格落實國家課程方案，開齊開足各類課程；加強教學常規檢查，規范教學行為；嚴管教材教輔，確保教材質量；深化校外培訓機構治理，遏制“變異、隱形”校外輔導；落實“五項管理”，優化課后托管服務，全縣85所小學免費開展課后托管，惠及6500名學生，教師參與率100%，投入110萬元保障服務質量。

師德師風建設持續加強。景縣構建多層次教師培訓體系，針對不同教齡、不同發展階段的教師開展專項培訓，內容涵蓋師德師風、教學技能、教育科研等方面。同時優化教師評價機制，采用多元評價方式，充分調動教師工作積極性，促進教師隊伍整體發展。

通過深入開展“規范管理年”專項行動，景縣教育領域依法管理、從嚴管理、規范管理的長效機制進一步健全，學校管理能力和教書育人水平進一步提高。

優化保障機制建設 激活教育資源配置新動能

教育資源優化配置是推動教育高質量發展的重要支撐。景縣始終把基礎教育資源優化配置作為解決當前教育問題的重要舉措和推動教育高質量發展的長遠路徑。通過深入調研、科學規劃、精準施策，構建與縣域發展相適應的教育資源配置體系。

科學規劃先行。景縣通過教育基礎數據調研、實地走訪等方式，全面梳理基礎教育資源現狀，并結合人口變化、產業結構等因素，形成《景縣基礎教育資源優化配置規劃方案（2025-2027）》，為資源配置提供科學依據。

項目建設扎實推進。去年以來，景縣實施17個教育類項目：改擴建中小學2所，新增學位2160個；新建中學餐廳1個；修建操場9個。另外，還實施了兒童青少年近視防控“光明工程”，共計改造教室1417間；完成了62所“互聯網+明廚亮灶”學校食堂改造工程。今年，繼續謀劃新建、改擴建多所學校，實施鄉村校園煥新工程，打造新型校園生態。

學校布局不斷優化。依據學齡人口流動趨勢，撤并鄉村“小微學校”，推動資源向中心鎮和城區集聚，完成6個鄉鎮“九年一貫制”學校改革試點。2025年初回收2所小區配套幼兒園，新增學位600個，計劃到2027年，公辦園學位占比超80%。今年，還建成16所半寄宿制學校，為學生提供午餐和午休服務，增強鄉村小學吸引力。

隊伍建設全面加強。優化校長（園長）選拔機制，加強培訓學習，明確辦學理念，培養后備干部；實施“定向招聘+輪崗交流”機制，定向招聘緊缺學科教師，規定城區教師交流比例不低于30%，促進城鄉教師均衡配置。

教育數字化步伐加快。為所有教室配備信息化教學設備，實現多媒體教學全覆蓋；建設數字校園、機器人示范校和人工智能試點學校，常態化應用智慧教育平臺資源，提升教育教學質量。

深化學校體育改革 打造陽光課間特色新品牌

體育教育是落實立德樹人根本任務的重要環節。景縣積極貫徹上級部署，自2025年3月起全面推進“陽光課間15分鐘”微改革與“每日一節體育課”，實現義務教育階段學校100%覆蓋，學生參與率、體育課開課率均達100%。

制度建設不斷完善。從課時規劃、活動內容到考核評價，建立全鏈條制度規范。實施了場地擴容工程，指導學校通過改造多功能運動場、開辟走廊活動區等方式拓展活動空間，同步按需配置智能跳繩、便攜式足球門等新型體育器材。創新師資補充機制，建立了“專職+外聘+兼職”教師隊伍，鼓勵體育專業畢業生、退役運動員參與學校體育教學。

活動模式持續創新。將15分鐘常規課間、30分鐘主題大課間與N項特色運動有機結合，開發武術操、校園足球聯賽等12類特色課程。同時，構建家校協同育人閉環，建立學生體質健康監測系統，完善安全保障機制，引入智能管理系統。

激勵機制逐步健全。開展大課間活動案例評選，表彰先進集體和個人；打造品牌賽事矩陣，舉辦校園足球聯賽、籃球錦標賽等活動，形成“班班有比賽、校校有特色”的良好局面。

從“有學上”邁向“上好學”，從“教有所成”升華到“學有大成”，景縣教育正以雷霆之勢、繡花之功，全力書寫著“教師盡心、學生出彩、學校卓越、人民滿意”的時代答卷。正如景縣教育局局長于洪彬所說，景縣教育人將永葆“為黨育人、為國育才”的赤子之心，深挖教育潛能，讓好資源如源頭活水，滋潤育人沃土，讓每個孩子都能向陽生長……