武強縣被評為“河北省義務教育教學改革實驗區”“河北省中小學規范漢字書寫教育試點地區”；武強縣教育局先后榮獲“全國第八屆中小學生藝術展演活動優秀組織獎”“河北省學校安全工作先進集體”“第八屆河北省中小學生藝術展演活動優秀組織獎”等榮譽；武強縣府興小學被評為“河北省科學教育實驗校”；在2024年中國健康科普大賽決賽中，武強縣第一實驗小學的心理劇《心聲》獲得全省主題表演類一等獎、武強縣府興小學的心理劇《聽我說說心里話》獲得全省主題表演類二等獎等。豆村鎮明德小學教師宗柳榮獲“全國優秀教師”，楊麗等7名教師獲得“河北省骨干教師”“河北省師德標兵”稱號……

辦好人民滿意的教育，事關發展之本、和諧之要、民生之基。近年來，武強縣緊緊圍繞辦好人民滿意的教育這一總體要求，聚焦“一年見成效，三年上水平，五年大變樣”工作思路，解放思想，改革創新，補短強基，人民群眾對教育的滿意度、獲得感不斷提升，全縣教育事業高質量發展邁出嶄新步伐。

聚焦強基固本 加強黨對教育工作的全面領導

加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。武強縣教育系統用黨的創新理論鑄魂育人、全面提升黨建工作質量、持續推進全面從嚴治黨等舉措，以黨建引領教育事業高質量發展。

強化黨建制度建設，堅決落實 “第一議題”制度要求，扎實開展黨組理論學習中心組學習，深入學習貫徹習近平總書記重要講話重要指示精神，在學深悟透上下功夫，在融會貫通上見實效，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

強化組織建設，認真貫徹落實黨組織領導的校長負責制，將教育系統31個基層黨組織全部列入黨建述職評議范圍，把黨建主體責任壓牢壓實。深入實施中小學校黨建強基工程，構建“一校一品”黨建格局，府興小學、第二實驗中學等多所學校被評為市級黨建示范校。

強化作風建設，扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，以“三會一課”為載體，通過集中學習、交流研討、自查自糾、征求意見等方式，深入查擺問題，深刻剖析整改，推動學習教育入腦入心、見行見效，不斷錘煉黨員干部黨性，為全縣教育高質量發展提供堅實作風保障。

聚焦鑄魂育人 全力提升教育教學水平

5月20日，武強縣街關鎮中心學校舉辦青年教師技能大賽，通過課堂片段講解、說課和教學情景答辯三個環節，全面考察了青年教師的教學能力與專業素養。

5月23日，武強縣教育局舉辦的全縣中小學教師硬筆書寫基本功大賽決賽落下帷幕，通過初賽推選的60名優秀教師同場競技，以賽代訓，有效激發了教師提升書寫技能的主動性。

……

教育發展，提質為重。武強縣以教學、科研為抓手，全面推進教學提質增效，為培養新時代高素質人才筑牢根基。

武強縣開展了教師能力提升行動，通過“走出去、請進來”的方式，先后選派100余名優秀教師、校長代表赴江蘇南通、湖北武漢、山東濟南等地進行參觀學習，并多次邀請江蘇南通等地的教育名師、名校長前來授課，為全縣教師傳授前沿教育教學經驗，截至目前，共培訓教師1700余人次。開展青藍工程、師徒互幫活動，形成老中青梯隊發展格局。

持續加強教研隊伍建設，整合縣域名師資源，成立了縣級基礎教育教學指導委員會和數字化教學骨干團隊兩個專業團隊，深入開展入校指導和拓展性學習。充分發揮全縣92名“省市縣級名師”和262名“骨干教師”帶頭示范引領作用，打造一批名師精品課程和學科教研基地。組建縣級基礎教育教研聯盟10個，積極開展教研、教改、課題等教育活動，打造新優質學校12所。

面對城鄉之間、校際之間教育資源分布不均的問題，武強縣堅持城鄉教育一體化發展，積極推進城鄉義務教育教學改革，研究制定了《武強縣教育局2024年義務教育學校共享幫扶實施方案》，探索推進“一校多區”模式，不斷擴大優質學校的輻射引領作用，從而激發優質教育“聚變效應”，形成了資源共享、優勢互補的發展格局，讓教育事業持續、健康、協調發展，讓教育均衡發展的成果惠及群眾，走出一條具有地域特色的教育現代化之路。

聚焦『五育』并舉 培養德智體美勞全面發展時代新人

清明節前夕，武強縣府興小學六年級全體師生以一場特別的“清明遠足祭英烈”課程，在30華里的徒步中賡續紅色血脈，在跨學科實踐中厚植家國情懷。

春季，萬物復蘇，孫莊鎮北堤完全小學的老師帶領學生們開展春耕教育活動。學生們將茄子、玉米、西紅柿等農作物種子小心翼翼地種在肥沃的土壤中，讓大家親歷勞動實踐活動的各個過程。

……

武強縣堅持“五育”并舉，深入推進課堂微改革，不斷完善人才培養體系，加強德育、智育、體育、美育、勞育等內容的相互滲透與融合，培養德智體美勞全面發展的時代新人。

堅持德育鑄魂，以“扣好人生第一粒扣子”“童心向黨，我與祖國共成長”等主題為依托，在全縣中小學開展國旗下演講、主題班會等活動，讓社會主義核心價值觀在學生心中生根發芽。依托武強縣革命老區根源，打造“紅色研學”品牌，組織學生開展重走紅色路線、革命故事宣講等活動，引領師生傳承紅色基因，厚植愛黨愛國情懷。

堅持智育提質，全面落實“雙減”政策，積極開展特色課程，開設課后服務“第二課堂”，引入編程、機器人等科技社團，以科學課程激發學生的求知欲與探索精神。將科學教育與學科融合，探索實踐研學與科普教育基地的有效銜接，培養學生創新精神和能力。

堅持體育強身，全面落實“1530”課間微改革和“每天鍛煉兩小時”要求，創新趣味體能操、傳統游戲，打造年級體育特色課程，不斷增強學生體質。加大學校體育設施建設投入，開展陽光體育運動，舉辦中小學田徑賽、“奔跑吧·少年”青少年籃球賽、足球賽等賽事，推動學生積極參與體育鍛煉。

堅持美育潤心，全縣各中小學根據學校自身辦學特色，開設舞蹈、合唱、美術等藝術社團，定期舉辦中小學校園藝術節、才藝擂臺賽等活動，在五一、國慶等重要時間節點積極組織開展各類文藝匯演，為學生提供發現自我、提升自我的舞臺，培養學生興趣愛好與藝術修養。大力推進梅花拳、年畫等傳統文化藝術進校園，讓學生感受傳統文化藝術魅力。

堅持勞育賦能，設立校園種植園、手工勞動課，開展“播種希望”等主題實踐活動，將勞動教育融入日常課程，讓學生在實踐中掌握勞動技能，樹立正確勞動觀念。

聚焦校園安全 筑牢平安防線守護師生成長

4月29日，武強縣實驗中學與縣檢察院聯合舉辦了“法力全開 悅動起來”法治主題趣味運動會，將法律知識貫穿到趣味運動中，讓學生通過形式新穎、深入人心的趣味活動，深入了解法律知識，學會用法治力量維護自身權益。

5月19日，武強縣第一實驗小學在升旗儀式后，邀請派出所民警走進校園，為師生們帶來了一堂別開生面的法治課。民警立足小學生認知特點，用鮮活的案例與通俗語言講解法律知識，引導同學們從小樹立法治思維。

……

武強縣始終將抓牢校園安全作為教育工作的重中之重，多管齊下、精準施策，全力構建安全防護網絡，為師生營造安全、健康、和諧的成長環境。

安全教育是預防校園安全事故的關鍵環節，武強縣積極組織開展“安全教育周”“開學安全第一課”等形式多樣的安全教育活動，利用“1530”制度常態化開展防溺水、防電信詐騙、食品安全、交通安全、消防安全等方面的宣傳教育，全面增強廣大師生的安全意識和自我保護能力。同時，縣教育局聯合縣公安局、縣檢察院、縣法院成立了“校園糾紛聯合調解委員會”，積極開展“法治教育進校園”系列活動，為各學校聘請法治副校長19名，為各學校配備法治輔導員、法治教師120余人，通過多種形式為學生開展法治教育、增強青少年法治意識。

為及時發現并消除校園安全隱患，武強縣定期組織校園安全大檢查，教育、公安、市場監管、應急管理等部門聯合行動，對學校的校舍設施、消防器材、食品衛生、校園周邊環境等進行全面排查，對檢查中發現的問題，建立臺賬，明確整改責任人與整改期限，確保隱患整改到位。

校園安全應急演練是提升師生應急處置能力的重要手段，武強縣各學校定期組織消防演練、地震應急演練等，演練中模擬真實場景，讓師生在實戰中掌握應急逃生技能；演練后及時總結經驗教訓，針對演練中存在的問題，對應急預案進行修訂完善，不斷提高應急演練的實效性。

武強縣還將心理教育深度融入校園安全體系，對全縣2000余名教師進行心理健康培訓，對全縣近20000名學生開展心理健康測評和分級干預，建立心理成長檔案，全方位關注學生心理健康。組織開展心理健康培訓，培育心理咨詢師17人，培育心理健康輔導員260余人，進行班主任“心”談會、家長課堂等共106場，班級心理委員培訓33場，覆蓋全縣義務教育階段、高中階段學校及幼兒園，為各階段學生的身心健康發展保駕護航。

教育不僅是衡量民生福祉的標尺，更是社會高質量發展的內生動力。武強縣將凝心聚力、真抓實干，緊緊圍繞高質量發展主線，延伸教育公平廣度、拓展教育質量厚度、擴寬教育惠民深度，以“奮進之筆”努力書寫好人民滿意的“教育答卷”。

通訊員 劉碩