教育是國之大計、黨之大計，承載著民族的未來與希望。近年來，衡水市桃城區教育局緊緊圍繞立德樹人的核心使命，在學前教育、義務教育、高中教育等關鍵領域精準施策、持續發力，積極推動“五育”融合創新發展，以深化教育改革為強勁動力，全面提升區域教育質量，成功探索出一條具有鮮明桃城特色的基礎教育高質量發展之路。

　　筑基提質　匠心構建全學段優質教育體系

　　桃城區教育局以全局視野謀劃教育發展，統籌推進學前教育普及普惠、義務教育優質均衡、高中教育特色發展，持續優化教育資源供給，全方位提升教育服務品質。

　　在學前教育領域，桃城區緊緊圍繞“高質量”發展目標，通過多維度舉措，不斷擴大普惠性學前教育資源。通過新建公辦幼兒園、認定普惠性民辦幼兒園、整合薄弱民辦園所以及嚴格落實小區配套園建設等一系列扎實有效的措施，穩步提升普惠性幼兒園覆蓋率。2024年，桃城區第四幼兒園順利建成并投入使用；2025年，桃城區第二幼兒園完成搬遷工作；桃城區第一幼兒園的搬遷工程也在緊鑼密鼓地謀劃推進中。這一系列的積極行動，為更多幼兒提供了優質且普惠的學前教育服務，讓孩子們在人生的起跑線上就能享受到良好的教育資源。

　　在義務教育階段，桃城區以擴容提質工程為重要抓手，持續改善學校辦學條件。2022年，投資2.6億元完成了昌盛街小學、第十一中學、第十二中學的新建工程，以及東明小學、第七中學的改擴建工程，這些學校全部投入使用；2023年，投資1億元完成了沁香路小學、第五中學、第十八中學3所學校的建設；2023-2024年，投資1800萬元租賃民辦學校閑置校舍，成立了九中志臻校區、七中西校區，同時累計投資3500萬元為10所中小學新建裝配式教室95間……在過去的3年里，近億元資金被投入到為新建、改擴建學校配齊教育教學設施中，這些舉措極大地滿足了適齡學生的入學需求。

　　為充分發揮優質學校的示范引領作用，桃城區進一步加快新優質學校建設步伐。通過大力加強校園文化建設，積極參與文明城市、衛生城市創建，推進兒童友好學校創建工作，努力打造“一校一品”的優質學校特色發展模式。目前，桃城區已先后創建國家級文明校園1所、省市級文明校園13所、國家級國防教育示范校4所、省級國防教育示范校1所、課后服務示范校4所、傳統體育學校20所、勞動示范校3所、鄉村溫馨校園1所。

　　隨著基礎教育高質量發展的推進，桃城區初中階段就讀需求急劇增加，入學壓力逐年增大。為滿足學生的寄宿制需求，2023年，桃城區投資2000萬元新建了公辦寄宿制第五中學，投資800萬元為四所鄉鎮中學開辦分校；2024年，又投資2300萬元為鄧莊中學、趙圈中學新建宿舍樓，切實解決了學生的寄宿難題。

　　高中教育階段，桃城區各學校以新高考改革為契機，全面深化育人方式變革。依據《普通高中學校辦學質量評價指南》，開設“高中學生生涯規劃發展”課程，引入專業心理咨詢師開展職業測評與規劃指導。嚴格遵循河北省“3+1+2”高考改革模式，通過科學規范的選課流程，充分尊重學生個性發展。各學校還建立健全綜合素質評價等一系列制度，定期上傳評價數據。作為區內唯一公辦普通高中，衡水市第十四中學堅持特色化發展道路，開設體育、藝術特長課程，高考成績連年攀升，其《全員育人導師制》榮獲河北省普通高中育人方式改革工作創新案例二等獎。

　　“五育”融合　全力培育全面發展時代新人

　　桃城區始終堅定不移地堅持“五育”并舉，將德育、智育、體育、美育、勞育深度融合，構建起全方位、多層次的育人體系，致力于培養德才兼備、全面發展的新時代優秀人才。

　　德育為先，筑牢思想根基，培育時代新人。桃城區各中小學將思想政治教育貫穿于教育教學的全過程，把學生思想政治教育、愛國主義教育、培育和踐行社會主義核心價值觀作為學校思政課的重要內容，充分發揮課堂主陣地作用。一方面，深入挖掘各學科專業課程中蘊含的思想政治教育資源，實現課程思政與思政課程的同向同行；另一方面，積極開展傳統文化進校園活動，通過誦讀經典、學習傳統技藝等形式，讓學生感受傳統文化的魅力，促進學生全面發展。此外，結合學雷鋒紀念日、勞動節、國慶節等重要節日、紀念日，組織開展豐富多彩的綜合實踐活動，引導青少年學生“扣好人生第一粒扣子”。

　　體育固本，強健學生體魄，塑造健康身心。聚焦學生體質健康，桃城區在全區中小學深入推進課間體育活動“微改革”。通過豐富活動形式，將傳統體育項目與現代運動相結合，如開展跳繩、踢毽子、籃球操等多樣化的活動；優化課程設置，增加體育課程的趣味性和實用性；組織各類體育競賽，激發學生參與體育活動的熱情，切實增強學生體質，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

　　勞動育人，豐富教育內涵，培養勞動精神。桃城區高度重視學生的勞動實踐體驗，將每年“五一”后第一周定為“桃城區學生‘五一’勞動周”，組織開展校內外勞動等豐富多彩的活動。各學校積極拓展勞動教育實踐場所，打造“一校一基地”“一校一特色”的勞動教育模式，讓學生走進田間地頭、工廠車間，親身體驗勞動的艱辛與快樂，在勞動中掌握技能、感悟價值，培育學生熱愛勞動、尊重勞動的精神品質。

　　美育潤心，提升審美素養，滋養美好心靈。在美育方面，桃城區引導全區中小學樹立人本導向目標和寓教于樂理念，精心創設教學情境，積極開展學科滲透、跨學科融合的探索，如“美育+語文”“美育+英語”“美育+數學”等，讓美育貫穿于各個學科教學之中。此外，桃城區還大力普及藝術實踐活動，每年舉辦校園藝術節、書畫展、班級合唱等活動，為學生搭建展示自我的平臺，讓美育浸潤每一位學生的心靈。

　　法治護航，增強法治意識，促進健康成長。桃城區持續開展法治進校園活動，加強預防未成年人犯罪法宣傳，充分發揮法治副校長的作用，利用社會資源開展安全、禁毒等宣傳教育活動，增強學生的法治觀念和自我保護意識。同時，加強《家庭教育促進法》宣傳，積極引導家長樹立正確的教育觀念，促進家校社協同育人，為學生的健康成長營造良好的法治環境。

　　強師興教，鍛造教師隊伍，夯實教育根基。教師隊伍是教育發展的關鍵力量。桃城區通過公開招聘，選拔優秀人才補充師資隊伍，不斷優化師資結構；實施校長教師交流輪崗制度，促進城鄉教育均衡發展；充分發揮名校長、名師工作室的引領作用，開展豐富多彩的教研活動和培訓學習，培養骨干教師隊伍。經過不懈努力，全區已形成一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，為教育高質量發展提供了堅實的人才保障。

　　創新驅動　持續激發教育發展新活力

　　桃城區以教育改革創新為強大動力，積極探索教育發展新模式、新路徑，為基礎教育高質量發展注入源源不斷的新動能。

　　在課間改革方面，2025年，按照衡水市教育局的統一部署，桃城區在堅持推行“大課間微改革”的基礎上，在全區義務教育階段學校全面推行“課間15分鐘微改革”。各學校秉持“健康第一”的教育理念，結合學校場地條件、在校生人數等實際情況，對“15分鐘小課間”和“30分鐘大課間”進行科學規劃，分層設計活動內容，開展了形式多樣、富有特色的課間活動。例如，北門口小學的花球操+捶捶操，昌盛街小學的中華少年+武術操，九中志臻校區的武動少年等課間活動，將傳統文化與體育鍛煉有機結合，讓校園充滿活力，讓學生在課間活動中感受中華文化的魅力。

　　教研聯盟建設是桃城區推動教育均衡發展的重要舉措。2024年3月，桃城區初步建立了基礎教育教研聯盟體系，涵蓋小學、初中、幼兒園三個階段。每個區域教研聯盟結合教學、教研實際情況，因地制宜地常態化組織開展教研活動。各區域教研聯盟通過組織集中教研活動、實施教學改革項目、開展課題研究等多種教研方式，打破了校際之間的壁壘，實現了城鄉教育教研的全覆蓋。區域之間、學校之間通過教研活動的交流互鑒，實現了優勢互補、共同提高，有力地推動了區域教育均衡發展。自區域教研聯盟啟動以來，已開展教研活動75次，設立教學改革項目22項，開展課題研究21項。這些教研活動、教學改革項目和課題研究的開展，極大地濃厚了全區的教研氛圍，增強了教研活力，促進了積極向上教研文化的形成，為全區基礎教育課程和教學改革的深入推進營造了良好的環境。

　　研學實踐活動是桃城區教育改革的又一突出亮點。自2023年起，桃城區積極組織開展青少年研學實踐活動，通過制定科學合理的實施方案、精心遴選優質研學基地、優化課程設計等措施，引導學校自主選擇適合的研學線路。研學實踐活動的開展，不僅有效培養了學生的綜合素養，提升了研學基地的服務水平，更為落實“雙減”政策、推進教育減負提質提供了有力的支撐。

　　在教育創新發展的進程中，桃城區取得了諸多令人矚目的成果。美育工作成績卓著，通過廣泛開展班級合唱、校園藝術節等活動，營造了濃厚的藝術氛圍，在全國、省市級藝術展演中屢獲佳績；名校長工作室充分發揮示范引領作用，通過舉辦研學交流活動，吸引了全國各地教育同仁前來參與交流，顯著提升了區域教育的影響力；兒童友好學校創建工作扎實推進，全區已有76所中小學、幼兒園初步完成創建，讓兒童友好理念在校園中落地生根、開花結果。

　　站在新的歷史起點上，衡水市桃城區教育局將始終堅守教育初心，勇擔育人使命，以更高的標準、更實的舉措，持續推動基礎教育高質量發展，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻更多桃城智慧與力量，奮力書寫新時代教育發展的壯麗篇章。