在“思政課堂”中培根鑄魂；于科技創新中激發潛能；在“陽光課間”里強健體魄……近年來，我市緊扣立德樹人根本任務，以培養全面發展的時代新人為目標，堅持德育、智育、體育、美育、勞育“五育”并舉，持續提升育人質量，讓每個學生都能綻放獨特光芒。

　　以德為先，筑牢精神根基

　　5月14日，衡水市利民路小學“五老”進校園活動現場，老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范，用鮮活故事為學生帶來愛黨愛國教育課；4月3日，衡水中學第28屆學生遠足活動以“青春逐夢感懷先烈　家國清明砥礪征程”為主題，在行走中厚植愛國情懷、傳遞堅持力量……

　　這些活動，正是我市落實立德樹人根本任務，深化大中小學思政課一體化改革的生動實踐。

　　育人為本，德育為先。我市始終把德育放在首位，構建“學校、家庭、社會”三位一體德育網絡，全員、全過程、全方位培育時代新人。

　　常態化開展“平‘語’近人”進校園活動，以習近平新時代中國特色社會主義思想筑牢學生精神底色；廣泛開展成人禮、遠足活動，激勵學生自立自強；依托66個研學基地，弘揚紅色文化、地域文化和傳統文化，堅定學生文化自信；開展青少年愛國主義讀書活動，打造“校校有特色、班班有書香、人人愛閱讀”書香校園。

　　各學校特色德育活動亮點頻現：冀州區北內漳小學“我是小小解說員”校本課程，帶學生走進紅色展館研學，衡水市南門口小學以國學經典誦讀傳承文化，衡水市滏陽小學通過文明禮儀教育培育美德。日常教學中，教師將社會主義核心價值觀融入語文課堂，用經典誦讀培育家國情懷，歷史課堂以人物事跡弘揚民族精神。節假日里，學生志愿者走進敬老院、參與社區整治，踐行使命擔當。

　　以智為基，提升核心素養

　　3月30日，衡水市中小學機器人創客競賽現場，277支隊伍520名選手操控機器人完成復雜任務，智能垃圾分類助手、環境污染監測系統等創新作品令人眼前一亮；第39屆衡水市青少年科技創新大賽上，智能尋車系統、高空墜物監測系統等創意發明，展現學生創新思維和實踐能力；5月15日，衡水市中小學科學教育現場推進會上，景縣中小學科學教育豐碩成果令參會者耳目一新。

　　智育是成才之基。我市深化教育綜合改革，全方位、多層次提升教育教學質量—

　　規范幼兒園課程教學資源，引導樹立科學保教理念。通過城鄉結對、學區一體化管理、集團化辦學和信息化幫扶四種模式，推進義務教育優質均衡發展。高質量建設特色高中，2024年，衡水中學（科技類）和冀州中學（外語類）被認定為河北省首批特色普通高中。推動職業教育產教融合與高等教育應用轉型。實施中小學校長素質能力提升行動，推動骨干校長教師常態化交流，建設高素質教師隊伍。

　　重視學生創新能力培養，推廣“自主、合作、探究”學習模式，鼓勵主動思考。開展生成式人工智能技術試點應用，為學生提供個性化服務，提升數字時代綜合素養。連續舉辦8屆中小學機器人大賽，培養學生創新創造能力，2022至2024年共獲國家級獎項15個、省級一等獎32個。衡水中學獲評全國中小學人工智能教育基地。360名校外專家組建中小學科學副校長工作團隊，推動科學教育發展，衡水中學被列為首批全國科學教育實驗校、景縣被列為首批全省科學教育實驗區、衡水市新華小學等6所學校被列為首批全省科學教育實驗校。

　　以體為本，強健學生體魄

　　健康體魄是學生終生發展之本，我市牢固樹立“健康第一”教育理念，加強中小學體育教育。

　　我市推進中小學大課間體育活動“微改革”與“陽光課間15分鐘”微改革，嚴格落實每天1小時體育活動時間，開足體育課，除傳統球類項目外，還引入武術、輪滑、跳繩等特色課程，滿足學生多樣化鍛煉需求。

　　每天上下午各30分鐘大課間，各學校創新活動形式，以健身操、拉伸操為課間操核心，融合舞蹈、武術、跳繩等項目，打造體育活動新場景。在“15分鐘陽光課間”，各中小學校堅持一校一案、一校多品，實行個性化設計，確保每個學段學生都能在運動中釋放活力。

　　市裕華路小學的體能搏擊操，讓學生隨動感節拍盡情揮灑汗水；市珍寶街小學的呼啦圈旋轉，轉出學生的蓬勃朝氣；市永興路小學的陸地冰壺、集體跳大繩、竹竿舞等特色活動，將競技與趣味完美結合；市新苑小學的丟沙包、轉手絹、踢毽子等傳統游戲，喚醒童年歡樂記憶……

　　我市每年舉辦足球、籃球、田徑等賽事，開展晨跑、課間操等日常鍛煉，營造良好體育氛圍。實施青少年近視防控工程，2022至2024年連續三年將中小學護眼教室改造項目列入全市民生實事，實現中小學護眼教室全覆蓋。抓好心理健康教育，每年春秋季學期排查建檔并及時疏導干預。5月13日，我市舉辦第二屆中小學校園心理劇展演，培育積極心態，增強心理韌性。

　　以美為要，陶冶高尚情操

　　今年，我市組織開展全市第四屆中小學生班級合唱活動，匯聚全市音樂教學精華，激發了學生對音樂的熱愛和教師對音樂教學的熱情。衡水市第十九屆中小學藝術節，涵蓋聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等表演藝術，以及書法、繪畫、攝影、手工藝制作等視覺藝術，全面展示了我市學校美育浸潤行動的豐碩成果……

　　美育是培養審美情趣和人文素養的重要途徑。我市把美育納入各級各類學校人才培養全過程、貫穿學校教育各學段，通過整合資源，構建“課堂教學+藝術社團+校園文化”美育體系。

　　美術課堂上，學生不僅掌握繪畫技巧，更深入領略中國傳統藝術的博大精深；音樂課堂中，經典音樂作品賞析讓學生沉浸于藝術魅力，提升審美感知。以合唱為抓手，實現中小學課前一支歌全覆蓋。各學校打造合唱、舞蹈、書畫等多元社團，為學生提供更多展示才藝的平臺，如衡水中學開設18個藝術社團，陶冶學生情操。注重校園文化建設，打造特色景觀，讓學生在耳濡目染中接受美的熏陶。加強京劇進校園基地建設，衡水中學、衡水二中等學校被定為全省“京劇進校園演出教學基地”。

　　以勞為榮，培養實踐能力

　　5月14日，市總工會在衡水健康科技職業學院舉辦“巾幗勞模工匠”宣講活動，全國先進工作者、河北省勞動模范王文霞，分享了她立足崗位拼搏奉獻的勞模故事，展現了勞模工匠強烈的責任擔當，為學生傳遞了榜樣力量。

　　勞動教育是人才成長的“必修課”。我市積極探索勞動教育新模式，將勞動教育與學科教學、社會實踐相結合，作為學生綜合素質評價融入日常學習生活，不斷推動勞動教育常態化、制度化、特色化開展。

　　將勞動實踐內容納入學生綜合素質評價，把勞動教育融入學生日常學習和生活。通過日常家務、手工制作、非遺傳承、學工學農、社會實踐等多種方式，加強勞動教育。依托校內外資源，建設學生勞動教育實踐基地，統籌開展好生產性、服務性和創造性勞動。開展“勞模工匠進校園”行動，推動勞模精神、勞動精神、工匠精神融入勞動教育全過程。

　　讓學生在動手實踐中感悟勞動之美，傳承勤勞品德，各學校特色活動亮點紛呈：深州中學組織開展智慧農業科技示范園植物培育、勞動基地采收、黃韭專題實踐、中草藥種植、水果罐頭制作等活動；市利民路小學把勞動課堂搬到“田間地頭”，開展農耕體驗、植物拓印、班級“責任田”種植等特色活動；衡水二中與衡水農科院合作共建勞動教育實踐基地“勤耕園”，學生播種育苗體驗勞作；市滏陽小學開展極速書包整理比賽、“家務收納我能行”活動和“走進農田”社會實踐活動；市中心街小學以拖地、疊衣服、包餃子等日常家務，培養學生責任意識。學生還走進社區、走上街頭，參與志愿服務和社會實踐活動，在勞動中認知社會、增長才干。

　　“五育”并舉，花開滿園。我市正以堅實步伐探索教育新路徑，讓每一名學生在“五育”融合的土壤中茁壯成長。未來，將繼續深化教育綜合改革，培養更多全面發展的時代新人。