中高考臨近，為指導(dǎo)考生家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)孩子考前可能出現(xiàn)的心理變化，5月17日，桃城區(qū)融媒體中心與《衡水日?qǐng)?bào)?桃城版》“青少年成長(zhǎng)在線”欄目攜手，聯(lián)合舉辦桃城區(qū)中高考學(xué)生家長(zhǎng)心理沙龍活動(dòng)，給予家長(zhǎng)考前心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的后盾，助力孩子中高考。




活動(dòng)特別邀請(qǐng)心理學(xué)教育專家張?jiān)伱泛蜅顝┢健堅(jiān)伱窞榇蠹規(guī)?lái)了一場(chǎng)深刻且動(dòng)人的《雙向奔赴 賦能成長(zhǎng)》主題分享。楊彥平作了主題為《看見需求·重塑鏈接》的講座。




活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，楊彥平老師首先帶領(lǐng)大家進(jìn)行放松小游戲，體會(huì)不好的情緒對(duì)孩子行為的影響。隨后楊彥平根據(jù)多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)支招，結(jié)合心理學(xué)潛意識(shí)，利用數(shù)據(jù)和圖片，對(duì)學(xué)生腦科學(xué)、腦波等多方面多角度為家長(zhǎng)提供參考建議，展示了學(xué)生面臨中高考的普遍心態(tài)和學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的身體行為變化，只有適度的壓力才能提高學(xué)習(xí)效率，壓力過(guò)低、過(guò)度往往適得其反。她說(shuō)：“在與孩子的溝通交流當(dāng)中要注意多使用正面語(yǔ)言加強(qiáng)引導(dǎo)，比如多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心。”


張?jiān)伱防蠋煴硎荆啻浩诘暮⒆犹幱谏眢w和心理加速發(fā)展的時(shí)期，情緒波動(dòng)較大，容易出現(xiàn)緊張、焦慮甚至叛逆，從而影響考試的正常發(fā)揮。作為家長(zhǎng)則更要保持自身的情緒穩(wěn)定，做孩子的“定心丸”而不是壓力源，方能助力考生們以沉著冷靜的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。


在輕松的交流氛圍中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍且融洽。通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)放下了心理包袱，更好地了解孩子在備考期間的需求和感受，為孩子提供更加有效的家庭支持，與孩子共同應(yīng)對(duì)考試帶來(lái)的挑戰(zhàn)。