“志愿填報(bào)不是賭局，是戰(zhàn)略布局。你的分?jǐn)?shù)只是橫軸，人生志向才是縱軸。”衡水名校教育研究院副院長、資深高考志愿規(guī)劃師、青年公益志愿踐行者李延洪，在他的第30場專題公益講座上這樣說道。7年來，李延洪和他的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、商場，為萬余學(xué)子校準(zhǔn)未來擇業(yè)的航向。


2018年，李延洪朋友的孩子因誤報(bào)專業(yè)面臨退學(xué)復(fù)讀，這件事激發(fā)了他從事高考志愿規(guī)劃的決心。李延洪說，填志愿時，家長只盯著985、211，卻從不問孩子喜不喜歡。一紙志愿填報(bào)書，萬千學(xué)子人生路，不得草率從事！



“每個孩子都是獨(dú)特的函數(shù)曲線，我們要做的是找到最佳擬合路徑。沒有規(guī)劃的學(xué)路是流浪，有規(guī)劃的學(xué)程靠導(dǎo)航。”對于高考志愿規(guī)劃，李延洪一直保持特有的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。他的執(zhí)教哲學(xué)，就是將學(xué)生學(xué)科優(yōu)勢、興趣愛好和職業(yè)趨勢置于三維坐標(biāo)系，再結(jié)合700多所高校的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，生成每一位高考生的個性化志愿方案。


李延洪是一名共產(chǎn)黨員，也是一位資深的公益人。2017年，他創(chuàng)辦“衡水藍(lán)絲帶青年志愿者協(xié)會”，帶領(lǐng)青年志愿者一直奔走在公益第一線。一次公益課上，一名高一學(xué)生接受了“采訪三位不同職業(yè)者”的特殊作業(yè)。這個孩子在采訪環(huán)衛(wèi)工人后，堅(jiān)決要報(bào)考環(huán)境工程專業(yè)。李延洪欣慰地說：“這才是真正的人生覺醒！”



“為特殊群體免費(fèi)服務(wù)，是教育公平也是公益人的本分。”李延洪的檔案庫里存儲著眾多鮮活的個性案例：2019年，結(jié)合繪畫天賦，為烈士遺孤王同學(xué)鎖定數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)；2021年，為單親家庭的農(nóng)村考生張同學(xué)設(shè)計(jì)“公費(fèi)師范生+特崗教師”雙保險路徑；今年初，幫肢體殘疾考生量身定制“會計(jì)+法學(xué)”雙學(xué)位方案……截至目前，李延洪和他的團(tuán)隊(duì)累計(jì)為97名烈軍屬子女、112名貧困家庭學(xué)子免除服務(wù)費(fèi)用。


李延洪團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了專業(yè)的學(xué)子檔案數(shù)據(jù)庫+任務(wù)追蹤完成+服務(wù)后反饋系統(tǒng)，AI也被應(yīng)用到填報(bào)系統(tǒng)中，服務(wù)質(zhì)量和效率大幅提高。




“李老師，按照您說的‘學(xué)科優(yōu)勢+興趣愛好+職業(yè)趨勢’，我們和孩子商量好了，填報(bào)新能源材料專業(yè)。”每次收到家長發(fā)來的消息，李延洪便在他的日程表里劃掉一個名字，然后添加上新的預(yù)約咨詢者。


瞬息萬變的時代浪潮中，讓年輕學(xué)子找到自己“明確+正確”的航標(biāo)，為此，李延洪和他的團(tuán)隊(duì)一直奮進(jìn)在征途上。


王亞米  文/圖