“老師，花生有花嗎？”“老師，辣椒秧得多久才能結果？”……近日，在景縣北留智鎮中學的勞動實踐基地，學生們一句句提問，讓課堂變得格外有趣。

　　為全面貫徹新時代勞動教育方針，落實“五育融合”育人理念，景縣北留智鎮中學組織全校學生開展了形式多樣的勞動教育實踐活動。通過農耕體驗、手工藝活動、整理圖書館等系列活動，引導學生在勞動中感悟生活、錘煉品格，為成長注入“勞動最光榮”的精神底色。


　　田間課堂，感悟一粥一飯來之不易。在農耕體驗活動中，學生們走進校園勞動實踐基地，在老師的指導下學習松土、播種、施肥等農耕技能。大家挽起袖子、拿起鋤頭，親手種下一株株秧苗。“原來蔬菜從播種到端上餐桌需要這么多工序，以后更得珍惜每一粒糧食！”一位參加活動的學生擦著汗感慨道。從怕臟怕累到主動承擔重活累活，通過此次活動，學生們的勞動意識顯著提升，大家深刻理解了“一粥一飯，當思來之不易”，更在團隊協作中增強了集體榮譽感。

　　巧手匠心，勞動創造點亮智慧火花。在創意手工藝制作活動中，學生們重新審視身邊的廢舊物品，發現了它們潛在的價值。從用廢舊衣物改造的時尚挎包、環保購物袋，到利用廢棄木材打造的精美筆筒、小書架，再到用彩紙和布料制作的個性書簽、杯墊等，大家充分發揮想象力，每一件作品都創意十足，實用性滿滿。孩子們也在制作過程中鍛煉了動手能力，體會到勞動創造價值的樂趣。

　　指尖勞動，打造圖書館新貌。在別開生面的圖書館整理活動中，同學們熱情高漲，穿梭于書架之間，細心擦拭書架，將書籍細致分類，在大家的共同努力下，圖書館面貌煥然一新。

　　勞動教育是青少年成長的必修課。北留智鎮中學校長楊連杰表示，希望借此活動，培養學生在出力流汗中的奮斗精神，在團隊協作中的責任意識，以勞動教育夯實立德樹人之基。