1月4日，記者從市教育局獲悉，從今年春季學期開始，我市義務教育階段學校將實施“陽光課間15分鐘”微改革，引導學生走出教室、感受陽光，享受更加健康活力的校園生活，促進學生身心健康全面發展。


長時間坐在教室里學習，學生缺乏運動和休息，缺少互動和交流，無益于身心健康，“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”等問題突出。2024年以來，包括我市在內的多地的教育部門積極響應國家關于加強青少年體質健康、促進學生全面發展的號召，紛紛研究出臺新規，將義務教育階段學校課間由原來的10分鐘優化調整為15分鐘，鼓勵學生走出教室。


課間15分鐘，俗稱“小課間”。我市“陽光課間15分鐘”微改革的主要內容為“1530+1+N”。“1530”就是在每天統一安排30分鐘大課間體育活動基礎上，將小課間10分鐘延長到15分鐘；“1”為突出“學生走出教室感受陽光”這一主題；“N”為科學設計多種適合中小學生身心發展規律和特點的課間活動形式，促進中小學生健康成長。


為確?！瓣柟庹n間15分鐘”微改革切實取得成效，市教育局對各義務教育階段學校提出了具體要求。


因校制宜，做好課間管理統籌安排，有序推進改革落實，保證每天課間總時長小學階段不少于90分鐘、初中階段不少于120分鐘。


在堅持每天規范做好眼保健操、開展大課間體育活動的基礎上，突出學生主體地位，根據學生年齡、身體素質等實際情況，精心設計形式多樣、豐富多彩的活動項目，滿足不同學段學生的活動需求。


因校施策，突出特色，做到一校一案、一校多品，定期變換形式。引導廣大中小學生走出教室進行有益社交及適量活動，做到歌聲響起來、身體動起來、游戲玩起來、精神活起來。


充分調動教師積極性，讓教師從課間的管理者轉變為共同參與者，科學引導學生利用課間走出教室，通過適度活動、游戲、交流等方式放松休息，打造魅力課間、活力課間、多彩課間。


在校園內補充器材和設施，為學生創造更加適宜的課間活動環境，確保學生活動安全。


嚴禁教師拖堂和提前上課，不得隨意縮短學生課間活動時長，堅決杜絕以“確保學生安全”為由禁止學生課間出教室的做法。