李小藝老師和學生談心。


李小藝

衡水市第十三中學物理教師，2024年7月參加工作，擔任班主任，所帶班級物理成績質檢考試第一名，師生同卷考試物理成績第一名，被評為“最受學生歡迎老師”。


站上衡水十三中的講臺，成為一名光榮的人民教師，我感覺很幸運?！敖逃且豁梻ゴ蠖袷サ氖聵I，希望每一位教師用心去耕耘、去奉獻……”新教師培訓課上，學校黨委書記白祥友的一段話，令我感觸頗深。我決心秉承惟真惟實、唯先必爭的十三中精神，不斷追求卓越，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

　　

通過競聘，我成功當選班主任，現在已經有兩個多月的時間了。這段日子里，我有困惑有迷茫，但更多的是收獲與成長。

　　

記得初登講臺的那一刻，緊張與興奮交織在一起?？粗_下那一雙雙充滿好奇與期待的眼睛，我深知自己肩負的責任重大。

　　

在學習方面，我想盡辦法激發學生的學習興趣和積極性，采用多樣化的教學方法，讓課堂變得更加生動有趣。

　　

學生小張很機靈，辦事也很利索，我就想讓他當我的課代表。一天中午，我問他：“你愿意當我的課代表嗎？”他的回答卻是：“老師，我的學號是55號，我感覺成績太靠后了，可能當不了課代表?！甭牭剿@樣說，我意識到了他的不自信。我說：“學號只能代表你中考的成績，并不能代表現在的你，每個人的潛力都是無限大的，你要相信自己。咱們學校之前有一個學生叫牛天一，中考分數只有415分，他在班級里的學號應該比你還要靠后很多，可是他最后高考的分數是690分。你其實也很優秀，一定要相信自己?！闭f完之后我發現小張的眼睛亮了。當天晚上，他主動來找我，說他要當這個課代表。后來，他也確實做得很好，同時，他的成績也有了很大提升，第一次考試在班級里就進步了17名。

　　

通過這件事，我認識到學生的不自信是一種普遍現象，也就此問題開了一次班會。通過這次班會，我明顯感覺到學生們的自信心增強了，而且回答問題變得更加積極了，課堂氛圍更好了，有很多同學進步了。

　　

在班級紀律方面，我遇到了不少問題。孩子們活潑好動，課堂上總有一些小動作。為了改善這種狀況，我制定了嚴格的班級規章制度，明確了獎懲措施。同時，我將座位搬到了講臺下面，和學生做同桌，深入他們當中。在這個過程中，我發現每一個孩子都想好好學習且有自己的夢想。但是，他們存在自律性不強的問題，即便安排好了學習任務，也很難堅持太長時間。這就需要老師去督促他們、幫助他們養成良好的學習習慣。隨后，我挑選了兩個自律性不強的同學，把他倆安排在了我的旁邊，同學們也親切地稱呼他們為“左右護法”。在和他們做同桌的過程中，我一直督促他們，幫助他們養成良好的學習習慣。在之后的一次考試中，我的“左護法”在班級中進步了15名，“右護法”的全校名次進步了600多名。

　　

除了關注學生的學習和紀律，我也非常重視他們的身心健康。我經常與學生們聊天，了解他們的生活情況和心理狀態。在每次聊天之后，孩子們都非常開心。有一次，一位家長給我發了這樣一段話：“孩子打電話說您找他聊天談心，他高興壞了！前兩天因為考試成績帶來的郁悶心情一掃而光，謝謝您的關心！相信在您的關注下，孩子的進步會更大！”我也深刻感受到老師對于孩子們的影響多么深，這激勵著我以后去和更多的學生聊天，去了解他們的內心、鼓勵他們，讓他們不僅能在十三中好好學習，還能一直保持積極健康的心態。

　　

回顧這段時間的經歷，我深感作為一名新教師、新班主任的不易，但同時也收獲了許多寶貴的經驗。我明白了教育是一項充滿挑戰和責任的事業，需要用心去付出、用愛去呵護。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷提升教育教學水平，為學生們的成長貢獻自己的一份力量。

　　

我相信，只要我們懷揣著對教育事業的熱愛和執著，就一定能夠在這條充滿希望的道路上越走越遠。

　　

作者：衡水市第十三中學　李小藝

（圖片由衡水十三中提供）