為落實(shí)、貫徹立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，自2024年3月份開始，衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心（桃城技工學(xué)校）全面實(shí)施全員導(dǎo)師制育人模式。為了把該項(xiàng)工作落實(shí)地更加扎實(shí)，本學(xué)期該校繼續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制深入實(shí)施。全員導(dǎo)師制，是在導(dǎo)師和學(xué)生的互動(dòng)中，讓學(xué)生真實(shí)地被看見，在愛的雙向奔赴中讓老師守住教育初心的美好。

根據(jù)河北省教育廳、河北省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》的相關(guān)要求，該校結(jié)合實(shí)際制定了《衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心全員導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》，對(duì)導(dǎo)師的職責(zé)、方法提出了要求，對(duì)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行了規(guī)定。由思政辦牽頭負(fù)責(zé)全員育人導(dǎo)師制實(shí)施過程中各項(xiàng)具體工作的組織協(xié)調(diào)、檢查評(píng)價(jià)等工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)每學(xué)期導(dǎo)師與學(xué)生的匹配，教師實(shí)施教育過程的管理；科研處負(fù)責(zé)導(dǎo)師教研工作，每月組織一次教研，學(xué)期末教師集中研討等；學(xué)管處負(fù)責(zé)組織班主任開導(dǎo)師教研會(huì)，落實(shí)每月一次教研活動(dòng)中班主任組織研討，有效促進(jìn)了學(xué)校全員導(dǎo)師制舉措的落實(shí)落地。    

為了使教師們深入理解導(dǎo)師制的內(nèi)涵和意義，學(xué)校非常重視宣傳工作，分別召開了班子會(huì)、全體教職工會(huì)以及各系部攜手包聯(lián)處室聯(lián)合召開的工作推進(jìn)會(huì)，向教師們展示了導(dǎo)師制的重要性和優(yōu)勢(shì)，激發(fā)了參與的熱情和積極性，提高了教師們對(duì)導(dǎo)師制的認(rèn)識(shí)。在落實(shí)全員導(dǎo)師制過程中，學(xué)校聘請(qǐng)班主任、任課教師和學(xué)校管理人員擔(dān)任導(dǎo)師，為每個(gè)承包的學(xué)生建立成長記錄，并逐一制定個(gè)性化的教育計(jì)劃和措施，尊重孩子的自主選擇權(quán)，根據(jù)實(shí)際情況做好導(dǎo)師的匹配，具有特殊發(fā)展需求的孩子，由班主任聯(lián)動(dòng)其他導(dǎo)師，為孩子設(shè)計(jì)個(gè)性化的指導(dǎo)方案。該校將校班子成員、任課教師、處室工作人員全部納入“導(dǎo)師”范圍，真正實(shí)現(xiàn)全員為導(dǎo)師的目標(biāo)。根據(jù)各系學(xué)生規(guī)模和師生比例，統(tǒng)籌安排導(dǎo)師包聯(lián)對(duì)象，既要覆蓋全體學(xué)生，又要突出重點(diǎn)對(duì)象，即每位導(dǎo)師有學(xué)生可包，每位學(xué)生有教師可保。

該校明確導(dǎo)師要重點(diǎn)做好“五導(dǎo)工作”，即思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、職業(yè)向?qū)В欢ㄆ陂_展談心交心活動(dòng)，做到“五必”，即每天必有一個(gè)微笑，每天必有一聲問候。每周必有一次指導(dǎo)作業(yè)，每周必有一次談心，每月必有一次家長聯(lián)系。全程跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時(shí)，該校還要求導(dǎo)師要深化與其他任課教師聯(lián)系，定期召開班級(jí)導(dǎo)師交流會(huì)，及時(shí)溝通情況，全面了解受導(dǎo)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，包括家庭狀況、身體狀況、個(gè)性特征、興趣愛好、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等，了解他們?cè)谒枷搿W(xué)習(xí)、生活各方面存在的困難，有的放矢地開展工作。通過對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、習(xí)慣督導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方式，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，做到思想教育與知識(shí)傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合。

全員育人，提燈引路；守護(hù)成長，育夢(mèng)成光。接下來，通過全員導(dǎo)師制的深入實(shí)施，導(dǎo)師們必將能成為每位學(xué)生心中的一盞明燈、一股清泉，點(diǎn)燃他們的理想，潤澤他們的心靈。

圖片：王亞雷 攝