水火箭的制作是冀人版《科學》3年級上冊第6單元《制作水火箭》的內容，其中最主要的科學原理是利用高壓氣體將火箭內的水高速噴出，獲得強大的反推力，使火箭快速升空。從今年九月份起，冀州區第五小學的師生們在教材教具的基礎上發展創新，利用生活中常見的可樂瓶（或雪碧瓶）、垃圾袋、細繩、塑料片、橡膠管、金屬管、螺母、單向氣閥等，設計出了更擬真的二級分離式水火箭。
學生制作水火箭時的場景（資料照片）
在社團成員的熱情參與下，歷經一個多月，水火箭終于在近期發射測試成功。從提出構想、結構設計、制作組裝、調試發射……完整的實驗流程提升了學生的實踐操作能力、培養了嚴謹的科學實驗態度，同時自制的水火箭發射本身又有極大的觀賞性，成功發射水火箭讓學生收獲著巨大的喜悅，實現了在興趣中學習到鮮活的科學知識，形成良好的科學素養。
首枚二級水火箭上水測試（資料照片）
成功的喜悅激發出同學們更加進取的心態。后來的實驗中，學校水火箭社團又陸續對二級火箭進行改進，改進后的二級火箭包含的科學原理更多，從外觀設計到發射流程都更接近真實火箭，起飛高度接近一百米高，觀賞性非常好，還具備回收重復發射的條件，社團制作的第二代主力火箭目前已重復發射20余次仍完好使用。
老師指導學生利用3D打印機打印零部件（資料照片）
校園內掀起航天熱潮（資料照片）
水火箭社團在學校內開展了多次發射活動，正是在一次次發射失敗后的熱烈討論中、在發現問題和解決問題的過程中，同學們的科學實踐能力迅速提升，大家在感受發射成功喜悅的同時也迅速在學校內掀起了一股航天熱潮。
趙益彬 圖文整理
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