本報(bào)訊（記者賈冽 王鑫浩）今年以來(lái)，濱湖新區(qū)吳杜小學(xué)多措并舉，大力度推進(jìn)兒童友好學(xué)校建設(shè)，打造一個(gè)尊重孩子的世界。


　　制定了具有“兒童友好”特色的學(xué)校章程，建立了覆蓋全體兒童的學(xué)校心理服務(wù)系統(tǒng)。建立學(xué)校專職心理教師、班主任及任課教師為主體的工作體系；開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育活動(dòng)課，開(kāi)放心理輔導(dǎo)室；健全心理危機(jī)篩查、識(shí)別、干預(yù)與轉(zhuǎn)介工作機(jī)制。建設(shè)全過(guò)程普惠型的學(xué)校兒童援助系統(tǒng)。每學(xué)期完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助服務(wù)工作機(jī)制；建立健全特殊群體學(xué)生關(guān)愛(ài)工作制度，平等對(duì)待特殊群體學(xué)生；建立兒童隨班就讀工作機(jī)制、特殊家庭（兒童）信息備案及幫扶制度，讓所有孩子擁有一個(gè)平等、友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。建設(shè)以黨員教師為核心的志愿服務(wù)系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)作用和先鋒模范作用。學(xué)校成立了青年黨員教師工作委員會(huì)和多個(gè)黨員志愿服務(wù)崗，積極開(kāi)展志愿服務(wù)、微心愿等活動(dòng)。


　　建立了滿足學(xué)生個(gè)性化差異化需求的服務(wù)體系（多彩社團(tuán)）。學(xué)校根據(jù)課程功能和性質(zhì)建設(shè)課后服務(wù)選修，目前開(kāi)設(shè)了籃球、足球、武術(shù)、跆拳道、素描、童話劇坊、舞蹈、圍棋、魔方、創(chuàng)意美術(shù)、科學(xué)探究等項(xiàng)目以供學(xué)生選擇，以滿足學(xué)生個(gè)性化差異化需求。


　　以“兒童樂(lè)學(xué)”為目標(biāo)點(diǎn)，打造“1+X”友好高效課堂。“1”即指向?qū)W科知識(shí)，“X”則是指通過(guò)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的自然介入和參與，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的“五育”元素，切實(shí)發(fā)揮不同學(xué)科資源的效能和作用，促進(jìn)“五育”在學(xué)科中的有機(jī)融合，從而更加有效地培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提高學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。


　　同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”制度，借助數(shù)字化技術(shù)和平臺(tái)推進(jìn)作業(yè)改革，加強(qiáng)作業(yè)梯度、分層的研究、創(chuàng)新作業(yè)，面向全體、個(gè)性設(shè)計(jì)，探索“高質(zhì)量習(xí)題”。科學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，合理安排實(shí)踐作業(yè)，布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，以及跨學(xué)科融合性作業(yè)，有效調(diào)控家庭作業(yè)內(nèi)容、總量和時(shí)長(zhǎng)。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保障兒童充足睡眠時(shí)間。