11月11日，安平縣二中七年級學生樂樂（化名）興奮異常，這天早晨，他4點就醒了。樂樂說，班主任告訴他們今天去研學，大家都高興極了，頭天晚上他就特別激動，11點多才睡著。像樂樂一樣興奮激動的還有安平二中初一、初二的近千名同學。他們第一次走出教室，參加了為期兩天的“我是一個兵”研學實踐教育活動。通過此次研學，學生們磨練了意志，增進了友誼，開闊了視野，增長了知識。


研學旅行，也叫游學。我國歷史上游學的代表人物有春秋時期的孔子、明代的顧炎武、清朝的梁紹壬、現代的陶行知等。可以說游學思想是我國教育思想的珍貴部分。日前，中小學生研學實踐教育已被納入中小學教育教學計劃。



秋冬瓜果香，研學正當時。在緊張嚴謹的籌備后，安平第二中學聯合河北孫敬學堂研學旅行有限公司共同啟動了此項研學活動。兩天的活動中，學生先后游覽了董子學宮、武強周窩音樂小鎮、武邑縣動物園、孫敬學堂、冀州博物館、六個核桃、安平縣馬文化博物館等地。 


古圣先賢的智慧和血汗交織成華夏五千年的文明，是教人向善、給人智慧的寶庫。在西漢大儒董仲舒的故里，孩子們參觀董子文化園，踏上一統橋，深入感受圣賢文化，被先賢偉大的智慧浸潤著，在游歷與踐行文化的同時，收獲著不一樣的人生體驗。



武強周窩音樂小鎮的世界樂器博物館，見證著一代又一代樂器的演變與發展。世界各地不同時期、不同風格、不同類型的代表性樂器、名貴樂器琳瑯滿目，孩子們情不自禁地張大了嘴巴，睜大了眼睛，久久駐足。一件件珍貴樂器的非凡經歷、奇妙動人的故事，讓人不由自主地聯想起歷史久遠的文藝復興，步入絢麗多彩的樂器王國，置身于燦爛輝煌的音樂殿堂。正當孩子們沉浸其中，一曲悠揚的《友誼地久天長》把孩子們吸引到長笛展示區，孩子們聆聽著美妙的音樂；三樓入口處，一位女生看到三角鋼琴擺放在這里，趕忙坐下來，打開手機找出曲子，沉浸地彈奏起來，久久不舍得離開。下樓時，她興奮地對同學說：“今天真是太快樂了！”旁邊一位同學附和道：“好好讀書，將來我們也能像朗朗一樣成為中國的驕傲。”


在武邑動物園，同學們近距離觀看大象、老虎、孔雀等動物。在猴山附近，一位學生遠遠地大聲喊道：“老鄉，我來看你啦！”另一位同學幽默附和道：“你還認識元謀人不？”引得周圍同學哈哈大笑。看著孩子們洋溢的笑臉，老師們也非常欣慰。臺上一分鐘，臺下十年功。在馬戲表演區，抖空竹、蹬鼓表演、太空漫步表演，個個都是真功夫，節目驚險又精彩，全場掌聲、尖叫聲此起彼伏。同學們感嘆道：其實，學習也是一樣的，勤學苦練方能彰顯精彩。



當天晚上，同學們來到孫敬學堂舉行了激動人心的篝火晚會，在一片笑聲掌聲中，孩子們美美地進入夢鄉。


第二天一早，他們走進國學課堂，品味中華文化。在孫敬學堂，學生們觀摩和參與了朝闕禮、拜師禮、餐桌禮等傳統禮儀，尤其拜師禮讓學生受益匪淺。“古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。”中國人尊師重道，乃久遠之傳統。同學小夢說，參加“拜師禮”可以讓她們接受傳統文化的熏陶，借圣人智慧啟迪今人，教導學生尊敬師長，俯身求學。置身孫敬學堂，同學們感受到文化洗禮的同時，從根本上了解傳統文化、感受傳統文化的魅力，從國學經典中汲取力量，用圣賢智慧浸潤胸懷。


沉默的文物會帶我們接近最真實的過去。孩子們來到冀州博物館，了解到在我們生活的這塊廣袤的大地之下，埋藏著太多歷史記憶的碎片，隱藏著太多塵封已久的故事，不禁為中華文明的偉大而驕傲，同時也為衡水這片大地歷史的悠久、厚重而自豪。研學團一行人還參觀了六個核桃、世界馬文化博物館，觀看了大型劇目《飛馬滹沱》。


在游中學，就是所謂的讀“無字書”，在學中悟便是真正的“研學游”。每個人的人生都需要成長，每個人的生命都需要綻放。同學們展開想象勾勒著自己的內心世界，美好、善良、光明……一切的能量和祝福都在這里。



返程客車上，同學們比起來時的興奮，顯得更有收獲感。他們一邊參加各種互動節目，一邊交流自己的研學收獲，還有的同學拿出自己的筆記本，寫下研學旅行的感悟。


安平第二中學校長孫亞雷表示，這次活動為今后組織更大范圍、更遠行程的研學提供了經驗，一定要將這種“知行合一”的創新型教育方式延續下去。走出從學校到學校、從課堂到課堂的封閉圈，不斷拓展教育的邊界，引領學生走向更為廣闊的天地，在真實的實踐情境之中體驗、合作、探究，讓學生身心健康，全面發展。


據了解，這是安平縣第一次舉行大規模研學活動，此次活動的成功舉行將正式拉開安平縣研學實踐教育活動的帷幕。


圖文：占匯   編輯：書文